Processos Gerenciais Desafio De Aprendizagem Etapa 4

MATÃO - SP Setembro-2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1.ETAPA 1 4 1.1RESUMO: A importância do treinamento nas organizações 4 2.ETAPA 2 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA 5 2.2ENTREVISTA COM GESTOR DA EMPRESA 5 3.ETAPA 3 7 3.1PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS, GESTÃO DE CONHECIMENTO E GESTÃO DE COMPETÊNCIAS 7 3.2LEVANTAMENTO DA NECESSIDADE DE TREINAMENTO 8 3.3PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE TREINAMENTOS 9 4.ETAPA 4 12 4.1 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE…

Faculdade Anhanguera – UNIDERP ATPS – PROCESSOS GERENCIAIS LOGISTICA Professor distância: Ademir Cavalheiro Leite Prof.ª/Tutora: Luciana Maria Santos Desenvolvimento de um Projeto de Extensão Universitária, apresentada como desafio de aprendizagem da disciplina de Processos Gerenciais, no Curso de Superior de Tecnologia em Logística do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - UNIDERP, sob a orientação da professora-tutora presencial. Jundiaí –

|Introdução |__________________________________________________ |02 | | | | | |Etapa 1 |__________________________________________________ |03 | | |Passo 1 |__________________________________________ |03 | | |Passo 2 |__________________________________________ |07 | | | | | |Etapa 2 |__________________________________________________ |09 | | |Passo 1 |__________________________________________ |09 | | | | | |Etapa 3 |__________________________________________________ |12 |…

inúmeras transformações que afetaram a gestão de pessoas no século XX? 2) Trace, resumidamente, a evolução da Era Industrial, Era Pós-Industrial e da Era Informacional. 3) Qual o papel da tecnologia da informação na Era Global/Informacional? 4) Cite um exemplo de como a revolução da comunicação altera a competitividade entre as empresas. 5) Para Prahalad, quais fatores influenciam a criação da vantagem competitiva? 6) O capital social organizacional é considerado o…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ü Favorecer a aprendizagem. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ü Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar no…

Prof.: Ana Carolina Marini PEA: Plano de Ensino e Aprendizagem – 1º. Bim. • Início das aulas - Apresentação do professor, da disciplina e do PEA. • Desafios para o gestor contemporâneo • Gestão Contemporânea da Qualidade. • Terceirização • Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organizacão Horizontal • Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento • Sistema de Informações Gerenciais (SIG) PEA: Plano de Ensino e Aprendizagem – 2º. Bim. • Balanced Scorecard (BSC) • Seis…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. GESTÃO DO DESEMPENHO 4 2. A AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO POR MÚLTIPLAS FONTES 8 3. CONCLUSÃO 10 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 INTRODUÇÃO Chiavenato (2009) define treinamento como um processo educacional focado no curto prazo e aplicado de maneira sistemática e organizada através do qual as pessoas aprendem conhecimentos, habilidades e competências em função de objetivos definidos. O treinamento envolve a transmissão de…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Superior de Tecnologia em Logística DESAFIO DE APRENDIZAGEM Intermodais ALEX ABREU GOMES RA 2329348737 ANTONIO J. M. DE ARAUJO RA 2331114100 CLAUDINEI M. CAMPOS RA 2387454177 LEONARDO P. BINOTTI RA 2335449141

[pic] Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATPS DE PROCESSOS ADMINISTRATIVOS ProfA. Rozana Carvalho Pereira Data: JUNHO 2012 JANUÁRIA SIMÕES BELL – RA: 329881 NILMA DE CÁSSIA A. WILBORN – RA: 341158 PATRICIA OLIVEIRA E SILVA – RA: 329892 SANDRA CARBONELL PALMA – RA: 324392 TITO CARVALHO – RA: 342921 Turma: N31 Polo Moinhos – Porto Alegre Tutor: Alexandre Leites Índice |Introdução…

estratégias. A organização inovativa é exeqüível por meio de um eficiente processo de aprendizado organizacional e geração de conhecimento e inteligência. De acordo com Slater & Narver (1994:46), a capacidade superior de aprendizagem organizacional é uma fonte de vantagem competitiva imprescindível, onde a organização cria continuamente conhecimento e inteligência sobre as necessidades manifestas do mercado, onde opera. A aprendizagem organizacional, nesse caso, segundo os autores,…