Processos Criativos Renato Russo

Lei n.º 12.485 (link), que estabeleceu um novo marco para a comunicação audiovisual de acesso condicionado, e a publicação, pela Anatel, do Regulamento do Serviço de Acesso Condicionado (SeAC) (link para o regulamento), prevê-se a retomada do processo de outorga para a prestação do serviço de TV a Cabo para todos os Municípios brasileiros. Com a retomada, estima-se uma significativa ampliação no número de prestadores e a consequente expansão da oferta, acesso e competição no setor,…

indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela aceitação das diferenças, pelo dialogo. A reflexão sobre os povos indígenas e sobre as lições que sua historia e suas concepções de mundos e de vida podem nos trazer, aliada ao exame dos modos…

conhecimento humano para compreender o passado de maneira mais abrangente, analítica e, de certa forma, livre dos limites impostos por sua formação teórica. Uma abordagem como esta ofereceria ao professor de História novas possibilidades de entender o processo histórico em sua complexidade, no sentido em que Morin emprega este termo. Uma abordagem assim, penso eu, poderia oferecer aos professores de História e a seus alunos uma nova dimensão interpretativa sobre o passado no cotidiano…

Almeida Lopes. Para esta pesquisa maior, em trabalho coletivo, realizaram-se entrevistas, visitas as obra, exercícios – materiais cuja investigação resultou em análises geométricas, estruturais e formais dos projetos, além das análises sobre o processo de produção. Em trabalho individual, para a pesquisa específica deste mestrado, realizaram-se exercícios orçamentários preliminares para o embasamento prático, da análise dos custos da Residência dos Padres Claretianos que não se…

......................... 103 Objetivos da aprendizagem ........................................................................................... 103 8.1 A questão ambiental sob a ótica econômica: desenvolvimento sustentável .......... 104 8.2 Processo de licenciamento ambiental: EIA, RIMA. Certificação e normalização ambiental. ISO 14000 ..................................................... 107 Atividade .........................................................................................

A realidade tem mostrado, mesmo em um quadro de democracia avançada e de ampla participação social, as permanentes e recorrentes contradições que afetam a sociedade brasileira: desemprego, expansão da pobreza, exclusão social, preconceitos e processos de discriminação e segregação. No início dos anos 60, o país tinha 49,3% de excluídos; em 1980, 42,6%; e em 2000 chegou a 47,3%. O crescimento foi de 11% entre 1998 e 2000. Esses números consideraram variáveis relacionadas à…

Vida como Revolução — Elisabeth S. Lobo Henry Miller — Nenhuma Ousadia é Fatal — Marcos Moreira Mae West — Nunca uma Santa — Mário Mendes Pier Paolo Pasolini — Orfeu na Sociedade Industrial — Luiz Nazário Sigmund Freud — A Conquista do Proibido — Renato Mezan Coleção Cantadas Literárias História de Piera — Dacia Maraini e Piera Degli Esposti Porcos com Asas — Diário Sexo-Político de Dois Adolescentes — Marco L. Radice e Lídia Ravera Tanto Faz — Reinaldo Moraes Circo de Letras…

constituição reticular dos seres e ambientes, tornando transponíveis as fronteiras e experienciáveis as diferenças, inaugura uma condição habitativa atópica (DI FELICE) que reúne corpos, tecnologias, naturezas em uma relação simbiótica e dinâmica. Esses processos inéditos engendrados pelas novas tecnologias de comunicação e informação nos impõem a necessidade de buscar alternativas teóricas e conceituais aos dualismos derivados da Grande Divisão (LATOUR) entre Natureza e Sociedade que…

já foram sofridos. Assim que nasce, o sujeito empreende uma viagem rumo ao desconhecido, já que não sabe ainda quem é, mas vai descobri-lo nas suas respostas às provocações da própria existência. Não nascemos educadores. Tornamo-nos educadores num processo laboriosamente construído, lapidado no diálogo com diversos educadores que transitam dentro de nós. Saber qual é o nosso propósito na vida não é tarefa fácil. Ele vai se delineando em nossa infância, adolescência e juventude. Ao tomar…

Psicologia como uma ciência. Um objeto próprio carac terizava a nova ciência: a experiência consciente. Wundt reconhe cia o caráter básico dos elementos da consciência (atomismo), mas se diferenciava do associacionismo por pensar a consciência como processo ativo na organização de seu conteúdo pela força da von tade. Via o pensamento humano, ao mesmo tempo, como produto da natureza e como criação da vida mental. Concebia o indivíduo ao mesmo tempo como criatura e como criador. Sem nos…