Processos Burocráticos Na Escola

trazida por Silva (2007) veremos materializado no discurso de Bobbitt o currículo como modelo burocrático, baseado nas técnicas de administração científica, cujo objetivo é o de moldar o ser humano para desempenhar eficientemente um papel para o qual estava predestinado. Ao discutir os princípios de Tyler, observa-se que a racionalidade é o guia efetivo na construção do currículo, cuja função é ajudar a escola a cumprir o seu papel de garantir que as pessoas se ajustem à sociedade, ou…

Resenha do texto: “Função social da escola e sua relação com a avaliação escolar e objetivos de ensino.” O artigo de Cely se refere inicialmente à escola pública brasileira, que ainda está longe de produzir o sucesso escolar e de alcançar os fins educacionais, devido à forma como organiza seu trabalho pedagógico. Garantir à população o direito à educação, igualdade de condições de entrada e permanência para um ensino público de qualidade em todos os níveis, é um desafio que se coloca…

objeto de a gestão escolar relativa ao processo educativo e o do gestor como o máximo da e seus impactos no processo docente educativo. Refletir sobre o modo como as estão organizadas é fundamental, pois esta reflete determinada concepção teórica, ao mesmo , mantém relação direta a transformação da escola e do docente. Conclui-se que os fenômenos multifacetados e interligados do sistema educacional brasileiro tem interferido na construção da autonomia da escola, equalizando, e refletido…

estabelecimento no desenvolvimento da carreira dos pessoal docente e do pessoal não docente são bastante reduzidos. De resto a sua responsabilidade e intervenção nessa matéria encontra-se absolutamente definida em normativos legais e reduzida a procedimentos burocráticos relativos, essencialmente à avaliação do desempenho profissional do pessoal docente e não docente.  PESSOAL DOCENTE O pessoal docente da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário constitui um corpo especial…

na linha do neo-liberalismo e que, portanto, preconiza uma escola meritocrática. Segundo Bolívar (1999), “a melhoria das aprendizagens dos alunos (que é a missão última da escola), torna-se dependente do labor conjunto de toda a escola” e, nessa medida, este autor defende que “as estratégias descentralizadas podem contribuir mais facilmente para a implicação dos agentes educativos” (ibidem) e, de entre esses, os professores em processos de compromisso na construção dessa melhoria da…

principalmente, suas metas, como serão alcançadas e quais são seus propósitos e seus objetivos” (ARAUJO, 169, 2004), ou como “ferramenta que as pessoas e a organizações usam para administrar suas relações com o futuro. É uma aplicação específica do processo decisório.” (MAXIMIANO, 105, 2002). 5 - O planejamento envolve a determinação no presente do que se espera para o futuro da organização, envolvendo quais as decisões deverão ser tomadas, para que as metas e propósitos sejam…

RELAÇÃO ENTRE ESTRUTURA E AMBIENTE Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Estruturas Sistemas e Processos Organizacionais. Aplicada ao 5° período do curso de Administração de Empresas das Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR. Prof.ª Esp.ª Dayane da Costa Ferreira. Ariquemes 2014

poder, o impacto das novas tecnologias e a educação diante do processo de globalização neoliberal. Desenvolvimento: A teoria clássica das Organizações: A teoria das organizações constitui uma disciplina próxima, que tem por domínio específico a construção e a testagem de teorias sobre as organizações, os seus membros e a sua gestão, as relações organização-envolvente e os processos organizativos. Os temas da teoria das…

Silva Paulo Barcellos Marcos Fortes Cataldo TURMA: GE_27N MESTRE: J. W. CAMURÇA APRENDIZAGEM As mudanças contínuas e extremamente velozes que ocorrem no mundo moderno tornam fundamental a aprendizagem contínua. Características do processo de aprendizagem: • Mudança de comportamento; • Aprendizagem pela prática; • Manutenção do comportamento adquirido; • Nem toda alteração de comportamento corresponde a uma aprendizagem. Etapas de socialização dos indivíduos 1.…

..........20 3.4. As Disfunções e Modelos da Burocracia............................................................22 3.5. O Modelo Burocrático de Merton........................................................................23 3.6. O Modelo Burocrático de Gouldner.....................................................................24 3.7. O Modelo Burocrático de Selznick......................................................................25 3.8. Contingências da Burocracia................