Processo Conhecimento Sujeito Objeto Pensamento Verdade

fundamentação da nova ciência natural então nascente, defendendo sua validade diante dos erros da ciência antiga e mostrando a necessidade de se encontrar o verdadeiro método cientifico que colocasse a ciência no caminho correto para o desenvolvimento do conhecimento, o que se propõe no discurso do método.” (2005, p.73). Dos erros da ciência antiga podemos destacar a ideia da concepção geocêntrica, que acabara de ser combatida pouco tempo antes com Copérnico (1473-1543) desvendando que…

Pesquisa em Serviço Social à construção do conhecimento; metodologias qualitativas e sua aplicação pelo Serviço Social. Estratégias e procedimentos teóricos metodológicos, instrumentais e técnicos em Serviços Sociais. Profª Auricéa Lima ATUAÇÃO E INVESTIGAÇÃO NO AMBIENTE PROFISSIONAL A investigação na prática profissional e a investigação histórica no Serviço Social são os temas Da sua obra e em torno dos quais questiona a interpretação do conhecimento que fornece um saber…

(Inteligência, coragem e justiça). O epicurismo: valorização da experiência imediata. (Felicidade, inteligência prática). FILOSOFIA MEDIEVAL Transição do helenismo para o cristianismo: o pensamento filosófico cristão surge no contexto do helenismo. O pensamento de S. Agostinho (354-430) representa, no contexto do cristianismo, a primeira grande obra filosófica desde a Antigüidade Clássica, abrindo o caminho para o desenvolvimento da filosofia medieval e aproximando o

desenvolvendo seu trabalho de final de curso e/ou participando de grupos de pesquisa como aluno de iniciação científica. Reconhecendo, portanto, a existência desses dois momentos no pro-cesso de ensino e aprendizagem da ação investigativa, processo que se realiza na formação acadêmica, este trabalho será desenvolvido, especificamente, em torno do conteúdo da disciplina curricular destinada à formação do pesquisador. Este texto, ainda que de forma…

não são verdades, pois não resistem ao diálogo crítico. Platão defendia a tese de que nascemos com ideias inatas e que o único meio para se chegar ao conhecimento é por intermédio da razão, já que esta é inata, imutável e igual em todos os homens. Aristóteles, ao contrário, pregava que tudo é desenvolvido através da experiência e que o contato com o mundo externo é a única forma de se obter conhecimento e aprimoramento do intelecto. Na Idade Moderna, René Descartes refutou o pensamento…

220. A obra “Para Compreender a Ciência: uma perspectiva histórica” tem como objetivo principal visualizar a evolução do pensar científico desde o pensamento grego até a vasta gama de conhecimentos com as quais nos deparamos nos dias atuais. Neste sentido, foram separados três momentos, ou tentativas de se analisar as formas de evolução do conhecimento humano a partir da perspectiva do desenvolvimento do humanismo helenista do século XVI: a perspectiva do uso da razão e da experiência…

A (Im)Possibilidade do Conhecimento As questões fundamentais que aqui se colocam são: Pode o sujeito apreender o objeto? Pode atingir a verdade, a essência das coisas, ou está condenado às suas múltiplas aparências? Eis algumas respostas filosóficas que foram dadas por três correntes de pensamento nomeadamente o Dogmatismo, o Cepticismo e o Criticismo. Dogmatismo O dogmatismo é uma doutrina ou corrente filosófica que admite a possibilidade da mente humana conhecer com plena certeza as coisas; É

moderna. - a constituição da realidade: leis regulares sem interferência do sujeito Objetivo: previsão, controle, domínio. - concepção epistemológica objetividade: busca a verdade dos fatos, verdade universal, singular a história. Para isso, iluminou-se a singularidade, indicação para permitir a observação e quantificação - desenvolve-se o método científico - resultado: interferência do sujeito na produção de conhecimento Questionamento do paradigma da ciência moderna: Não se pode…

minutos de passeio a pé por uma rua de Paris e a mais vasta e minuciosa coleção de fotografias, há um abismo. Isto é uma simples idéia, uma representação, um conceito, uma elaboração intelectual; enquanto que aquilo é colocar-se realmente em presença do objeto, isto é, vivê-lo, viver com ele; tê-lo própria e realmente na vida; não o conceito, que o substitua; não a fotografia, que o substitua; não o mapa, não o esquema, que o substitua, mas ele próprio. Pois o que-nós vamos fazer é viver…

razão na Filosofia contemporânea Unidade 3: A verdade [12] Capítulo 1: Ignorância e verdade [13] Capítulo 2: Buscando a verdade [14] Capítulo 3: As concepções da verdade Unidade 4: O conhecimento [15] Capítulo 1: A preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí _______________________________ [17] Capítulo 3: A memória [18] Capítulo 4: A imaginação [19] Capítulo 5: A linguagem [20] Capítulo 6: O pensamento [21] Capítulo 7: A consciência…