Procedimento De Ensino Infantil

COSTA 6990465594 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL SUMARÉ-SP 2014 MARIA DAS GRAÇAS MACIEL COSTA 6990465594 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. SUMARÉ-SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

localizada na XXXXXXXXXXXXXXXO colégio foi criado em XX de outubro de XXXX, conforme a Ata Nº 01, lavrada no Livro de Atas Nº 01. O colégio funciona nos turnos matutino das 7h30min às 11h50min e vespertino das 13h30min às 17h45min para o Ensino Fundamental e, para a o ensino médio do 6º ao 9º matutino das 7h30min às 12h, havendo, entretanto, uma tolerância de 10 minutos para entrada dos alunos e um intervalo de recreio de 15 minutos. O colégio conta com 1 de turmas de jardim I 1 de…

INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio teve por objetivo investigar a formação e a prática do profissional que atua na educação infantil, e foi observada uma turma da educação infantil . Ele também mostrara a necessidade da formação para a prática educativa do professor e a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer docente. O Estágio foi realizado na Escola Caminho Feliz Kids, situado em Anápolis-Go. O mesmo tem como gestora a Sra. Lana Claudia de…

1. INTRODUO No ensino superior, prev-se uma integrao entre produo acadmica e o trabalho nas escolas. Sabemos tambm que os professores so profissionais essenciais nos processos de mudana da sociedade. E na sociedade contempornea as rpidas transformaes no mundo do trabalho e os avanos tecnolgicos configuram a sociedade virtual juntamente com os meios de comunicao, e tudo isso incide fortemente na escola. Devemos educar as crianas e jovens, proporcionando-lhes desenvolvimento humano,…

REFERENCIAL TEÓRICO 7 METODOLOGIA 9 BIBLIOGRAFIA 11 3 Tema: Uso de Softwares na Educação Infantil Problema: A falta de professores que dominem o uso do computador e atividades envolvidas em sua implementação, a falta de computadores e a necessidade de espaços adequados dentro das escolas para o uso dos computadores, geram um grande problema aos ambientes de ensino-aprendizagem. O que fazer para resolver esses problemas? Hipóteses  Criar projetos que…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA-FAEL DAIANE APARECIDA VIEIRA DARLI BORGES DA SILVA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALVORADA DO OESTE 2012 DAIANE APARECIDA VIEIRA Login: DARLI BORGES DA SILVA Login: ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade educacional da Lapa — FAEL, com requisito básico para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso…

SUMÁRIO 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 1.

...................................... Estágio em gestão e espaços não escolares 1 – Identificação e caracterização da instituição de ensino................ 2 – Níveis de ensino e/ou projetos de ensino...................................... 3 – Análise do regimento escolar......................................................... 4 – Análise da legislação de ensino..................................................... 5 – Observação e organização da secretária.......................................

PLANO DE ENSINO Os alunos que vou aplicar meu plano são do 2º ano do Ensino Fundamental. È uma classe de escola da Prefeitura de Jundiaí onde estudam 25 alunos entre 7 e 8 anos de idade. Os alunos são muito participativos, pois são estimulados pela professora sempre em expressar suas próprias opiniões. No dia a dia da sala de aula, a professora consegue manter o equilíbrio, temos dois alunos com dificuldade de concentração. Um aluno é deficiente e tem dificuldade na escrita e de se concentrar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 INTRODUÇÃO Vimos, atualmente, a importância que estudiosos e/ou pesquisadores da área da educação estão dando à Educação Infantil (EI) e à base pré-escolar, atividade que algum tempo atrás, não era tão difundida em nosso país, uma vez que a escola de EI era vista apenas como um passa tempo ou um lugar para as crianças frequentadoras permanecerem enquanto seus pais trabalhavam