Uso de software na educação infantil

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Sumário

TEMA:

3

PROBLEMA:

3

HIPÓTESES

3

OBJETIVO GERAL

4

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4

JUSTIFICATIVA

5

REFERENCIAL TEÓRICO

7

METODOLOGIA

9

BIBLIOGRAFIA

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Tema: Uso de Softwares na Educação Infantil

Problema: A falta de professores que dominem o uso do computador e atividades envolvidas em sua implementação, a falta de computadores e a necessidade de espaços adequados dentro das escolas para o uso dos computadores, geram um grande problema aos ambientes de ensino-aprendizagem. O que fazer para resolver esses problemas?

Hipóteses



Criar projetos que possam promover a qualificação dos professores para que

aprendam a lhe dar com os computadores e atividades envolvidas em sua implementação (Uso de Softwares Educacionais).


Investimento do governo para a compra de computadores para a rede do

ensino fundamental.


Substanciais investimentos públicos para a criação de novas escolas

modernas ou até mesmo a reforma das escolas para que possam suportar salas com grandes quantidades de computadores permitidas que todas as crianças tenham acesso aos softwares.

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Objetivo Geral

Estudar medidas que possam promover reformas à rede de ensino fundamental, colaborando para que a qualidade de ensino-aprendizagem cresça cada vez mais.

Objetivos Específicos



Identificar as possibilidades capacitação dos professores que não sabem usar

o computador.


Verificar quais as possibilidades de usar os softwares para o auxílio na

educação das crianças.


Elaborar maneiras de uso dos softwares educacionais para que desperte

maior interesse dos alunos.

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Justificativa

O trabalho envolvendo as tecnologias de informática na educação infantil pode resgatar uma nova forma de conhecimento. Os softwares educacionais podem trazer uma contribuição significativa para a ampliação de experiência de conhecimento para as crianças, inclusive no que tange a