Problematicas Do Ensino No Brasil

que frustra o seu objetivo maior, que traz como decorrência o acréscimo de custo, e que constitui em um dos indicadores sobre a qualidade do ensino ministrado. É necessário que a Universidade, como sistema dinâmico que é, adote a prática de uma permanente reavaliação das razões que motivam a evasão, objetivando reduzir o número daqueles que abandonam o ensino universitário. Assim, o presente trabalho apresenta uma pesquisa institucional no âmbito da Universidade que contribuirá…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso superior de bacharelado em serviço social Tiago Araujo Severo A Elaboração de um diagnostico da Problematica Social/Regional e a importancia do Indicadores Socias Irecê-Bahia 2013 Tiago Araujo Severo A Elaboração de um diagnostico da Problematica Social/Regional e a…

el Caribe, España y Portugal Engel, Guido Irineu Pesquisa-ação Educar em Revista, núm. 16, 2000, pp. 181-191 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasil Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=155018222013 Educar em Revista ISSN (Versión impresa): 0104-4060 educar@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo Página de la revista www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de…

BENJAMIN CONSTANT-AM 2014 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. JUSTIFICATIVA 06 3. OBJETIVO GERAL 07 3.1. Objetivos Específicos 07 4. REFERÊNCIAL TEÓRICO 08 4.1. A historia das drogas no mundo 08 4.2. A historia das drogas no Brasil 12 4.3. Drogas na escola 13 4.4. Principais tipos de drogas ilícitas 15 4.5. Principais tipos de drogas lícitas 17 5. METODOLOGIA 19 5.1 Local de estudos 19 5.2 Público Alvo 19 5.3 Amostragem da Pesquisa 20 5.4 Tipo de pesquisa 20 5.5…

de Moreilândia, mais precisamente, na Escola Presidente Médici pertencente a Rede Pública Estadual de Ensino .Esta pesquisa teve como propósito identificar os fatores que contribuem para a evasão escolar, focalizando a Educação de Jovens e Adultos (EJA) que é o foco principal dessa problemática que desencadeia resultados indesejáveis para as instituições que oferecem esta modalidade de ensino. Busca-se através desta pesquisa refletir e compreender os fatores que levam o aluno a…

características, a importância e os aspectos positivos e negativos das políticas públicas. Outro fator importante é a pesquisa de diferentes indicadores sociais utilizados no Brasil e no mundo, tais como IDH, Índice de Gini, Ethos de Responsabilidade Social, Indicadores Básicos para a Saúde no Brasil e Indicadores de Educação no Brasil, mostrando a relação entre os indicadores sociais e as políticas públicas. Este trabalho também como objetivo o levantamento de dados para elaboração de…

As Ciências Sociais no Brasil têm uma história bastante fecunda, o ensino da Sociologia no Brasil, nos níveis fundamental e médio, foi proposto pela primeira vez por Benjamin Constant, em 1890, mas com o falecimento de Benjamin o projeto não entrou em vigor, no decorrer da década de 1920/30 a sociologia ganhou terreno nos currículos de escolas de ensino médio, mas em 1942, Gustavo Capanema, retira a obrigatoriedade do ensino da Sociologia nas escolas do curso médio,…

[pic] Universidade Federal do Espírito Santo Centro de Ciências Humanas e Naturais Departamento de Filosofia Curso: (74) Filosofia Disciplina: LABORATÓRIO DE ENSINO DE FILOSOFIA Professor: JOSÉ PEDRO LUCHI Nome do Aluno: Fabíola Corrêa Pereira Vitória 2010 Fabíola Corrêa Pereira PLANO DE CURSO E PLANO DE AULA Estudos de Filosofia apresentados ao Departamento de Filosofia do…

RESENHA SOBRE ANALFABETISMO Com viés explicativo e objetivo a autora, Cristiane Lima, consegue de maneira rápida definir o analfabetismo e suas vertentes através de seu texto, mostrando o papel da problemática na sociedade, assim como as dificuldades que os participantes desse grupo tem de integrarem-se coletivamente e tecnicamente em um ofício. O texto “A leitura do mundo precede a leitura da palavra” busca elucidar a forma na qual o analfabetismo se apresenta na atual sociedade. Tal forma de

ISSN 1982-3657 Ensino e metodologias da língua materna como resultados significativos nas escolas públicas de nível fundamental em camadas populares Neildes Batista de Jesus Especialização: Escola e Comunidade/ Núcleo de Pós-Graduação em Educação (UFS) Nereida155@hotmail.com Resumo Desde muito tempo ouvimos falar das questões que tratam sobre os processos de aprendizagem da língua materna. Alguns dados comprovam a insuficiência de leitura e escrita por alunos do ensino…