Problemas Possiveis Num Grupo

A técnica denominada Estudo de Perigo e Operabilidade – HAZOP (HAZARD AND OPERABILITY STUDIES) visa identificar os problemas de Operabilidade de uma instalação de processo, revisando metodicamente o projeto da unidade ou de toda fábrica. Esta metodologia é baseada em um procedimento que gera perguntas de maneira estruturada e sistemática através do uso apropriado de um conjunto de palavras guias aplicadas a pontos críticos do sistema em estudo. O principal objetivo de um Estudo de Perigos

interpretações partilhadas por grupos de pessoas interativamente e compartilhados por diferentes grupos que através delas compreendem e transformam sua realidade. O quadro a seguir mostra características sobre as representações de meio ambiente de grupos de alunos. A partir do quadro de resposta dos alunos, observe a tipologia proposta por Sauvé e escolha 2 grupos (I a IV) para você classificar em uma das tipologias propostas justificando sua resposta. Cada grupo escolhido deverá ser…

“Só fazemos melhor aquilo que, repetidamente, insistimos em melhorar. A busca da excelência não deve ser um objetivo, e sim um hábito.” Aristóteles GESTÃO DA QUALIDADE Introdução: Você como consumidor não aceita mais produtos com problemas ou serviços executados de maneira errada. Por isso, ao gerir processos produtivos, a preocupação com a qualidade e o atendimento é fundamental. Este é outro campo vasto de atuação do EP. Este profissional deve ser capaz de atuar no planejamento, garantia

Existem: a) Cenários possíveis – todos os que a mente humana puder imaginar. b) Cenários realizáveis – todos os passíveis de ocorrer e que levam em conta os condicionantes do futuro, e c) Cenários desejáveis – encontram-se em qualquer parte do possível, mas nem todos são, necessariamente realizáveis. GODET complementa sua definição afirmando que um cenário não é a realidade futura, mas um meio de representá-la com o objetivo de nortear a ação presente, à luz dos futuros possíveis e…

nomeadamente em projectos que entidades norte-americanas e europeias desenvolvem no apoio aos países em vias de desenvolvimento. A metodologia original, Objective Oriented Project Planning (OOPP), baseia-se na ferramenta de diagnóstico "Árvore de Problemas" e na Logical Framework Matrix. Esta última foi mais tarde aperfeiçoada pela empresa GTZ Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit - tendo sido designada de Zielorientierte Projektplanung (ZOPP). Nos anos noventa, em Portugal, esta…

3- DIAGRAMA DE CAUSA E EFEITO 4- HISTOGRAMA 5- DIAGRAMA DE DISPERSÃO 6- FLUXOGRAMA 7- BRAINSTORMING 8- 5W1H 9- GRÁFICO DE CONTROLE Conforme a experiência, a maioria dos problemas existentes em uma empresa poderá ser resolvida com o auxílio destas ferramentas. A escolha da melhor ferramenta irá depender do problema envolvido, das informações obtidas, dos dados históricos disponíveis, e do conhecimento do processo em questão em cada etapa. 12.1.1. FOLHA DE VERIFICAÇÃO…

5- DIAGRAMA DE DISPERSÃO 6- FLUXOGRAMA 7- GRÁFICO DE CONTROLE 8- BRAINSTORMING 9- 5W1H Conforme a experiência, a maioria dos problemas existentes em uma empresa pode ser resolvido com o auxílio destas ferramentas. Cada ferramenta tem sua própria função, sendo que não existe uma receita adequada para saber qual será usada em cada processo. Isto depende do problema envolvido, das informações obtidas, dos dados históricos disponíveis e do conhecimento do processo em cada etapa. 1-…

Índice Introdução As dinâmicas de grupo, de uma forma muito geral, representam a criação e evolução de grupos formais ou informais em determinado contexto. Nesta exposição vão ser analisadas essas dinâmicas a nível organizacional. A formação de grupos permite atingir resultados que não seriam alcançados a nível individual, e que representam uma mais-valia para a organização. Esses resultados englobam a satisfação

decisão como um curso de ação escolhido por aquele que decide, que optou por determinado caminho por julgá-lo o mais eficiente à sua disposição para alcançar os objetivos ou o objetivo visado no momento – ou seja, a melhor maneira de resolver um problema em aberto. Diz ainda que uma decisão é algo bem diferente do desempenho real do ato que a inspirou, é uma conclusão a que chegou um homem a respeito do que ele deve fazer em seguida. Também enfatiza que decisão é umasolução selecionada depois do

os objetivos estabelecidos para o ano letivo de 2012, foi possível perceber o avanço do aluno em relação aos aspectos a seguir: Sócio afetivamente apresentou excelentes resultados, pois se comportou de maneira adequada em sala de aula, interagiu com as outras crianças, professores e demais funcionários. Apresentou trabalhos individuais e em grupo, contribuiu com discussões e materiais de pesquisa para construção do conhecimento do grupo e demonstra ser cuidadoso com o material escolar.