Problemas No Cotidiano Escolar

PROJETO DE ENSINO: “RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATÉMATICOS” JANAÚBA/MG OUTUBRO/2011 NATANA FIORE FAGUNDES ALVES PROJETO DE ENSINO “RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMATICOS” Trabalho realizado pela acadêmica Natana Fiore como requisito avaliativo na disciplina Estágio Curricular Supervisionado: Regência nas SIEF/Ag da Educação Básica. (Inspetor e Administrador Escolar) ministrada…

LETRAS ANNE ROSANE NASCIMENTO VENÂNCIO ELISANGELA PAULA DO SACRAMENTO PEIXE ERICKA LUANNE MACHADO MAIA NILIA MARCIA A. LEMOS NUNES PRISCILLA DE PAULA DE S. SANTOS SUB-TEMAS: Gestão democrática, Projeto Pedagógico, Plano de desenvolvimento Escolar e a Língua Inglesa nas escolas Relatório apresentado à disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica II como requisito parcial para obtenção de nota pelo curso de Letras -Circuito 11 da FTC – Ead.

......................................01 CAPÍTULO 1.................................................................................................................04 A Cultura organizacional e o cotidiano escolar..........................................................04 1.1. A estrutura escolar como organização ...............................................................04 1.2. As influências da cultura…

SUMÁRIO 1. Tema -------------------------------------------------------------------------------------------- 1 2. Justificativa ----------------------------------------------------------------------------------- 1 3. Situação-problema ------------------------------------------------------------------------- 1 4. Público-alvo ---------------------------------------------------------------------------------- 2 5. Objetivos…

http://edrev.asu.edu/reviews/revp40-e.htm Este livro apresenta-se a modo de ensaio, propondo uma estratégia e forma de aprendizagem com a finalidade de expor teoricamente elementos que buscam valorizar e orientar um estudo aprofundado sobre a inclusão escolar. Inscrevese num projeto de extensão, resultado de palestras proferidas pelo Brasil e a expectativa é restituir ou devolver, de maneira sistematizada, os conhecimentos e experiências dos professores do ensino fundamental que…

Pobreza, relações étnico-raciais e cotidiano escolar: narrativas do viver Este artigo inscreve o discurso social de uma criança de 9 anos de idade, procurando interpretar os seus mundos vividos e também os imaginados. Trata-se de uma história de vida tomada pelo viés das narrativas que impeliram a menina a falar de si, de suas lembranças e de suas experiências vividas. O valor da humanidade Resumos|abstracts|resumens Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 46 jan.|abr. 2011 271…

mostra que o papel do professor não é somente o de prevenir e combater o bullying na sala de aula, mas também vem mostrar que as ações dos professores para com os alunos, ou seja, a maneira de como lidam com eles também podem gerar o bullying no cotidiano escolar.Os procedimentos metodológicos utilizados para a pesquisa foram estudos do referencial teórico, observações e aplicação de questionários à professoras do ensino fundamental, de uma escola pública estadual localizada na…

muitos problemas, não foi capaz de percebê-los na sua totalidade. Esse desenvolvimento disciplinar fragmentou o conhecimento e trouxe conseqüências para o ambiente escolar, que aliado a tal concepção, adaptou o tempo e o espaço das atividades para que as matérias fossem ensinadas de igual modo. Segundo Araújo a educação atual encontra-se alicerçada em uma forma simples de compreensão da realidade, pautada em princípios de disjunção, redução e abstração. A disjunção no ambiente…

VIOLÊNCIA ESCOLAR Luciana Goulart dos Santos Corrêa Professor-Tutor Externo Vera Beatriz Asmus dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0119) – Sociologia Geral e da Educação 06/07 /12 RESUMO Este trabalho se constitui da pesquisa bibliográfica acerca do tema: Violência Escolar, cujo principal enfoque se deu em torno das atitudes agressivas exercidas pelos alunos dentro do ambiente escolar, atingindo negativamente,…

de responsabilidade da escola, baseando-se na realidade local, em uma construção coletiva, envolvendo o coletivo escolar e a comunidade, que vai se aperfeiçoando e concretizando no decorrer da sua caminhada. Compreendendo a sua importância e a sua relevância para a melhoria do processo ensino-aprendizagem, apresentaremos algumas reflexões quanto à sua aplicabilidade no cotidiano escolar, haja vista que o Projeto Político Pedagógico deve estar inserido no processo educacional devendo…