Problemas Da Gnosiologia

objeto de discussão dentro da filosofia, mas não com tamanha intensidade como no século XVII . O pensamento antigo e medieval partia da realidade inquestionável do objeto e da capacidade humana de conhecer esse objeto. Na época moderna, o problema não é saber se uma coisa existe ou não, mas se nós podemos conhecê-la. O pensador moderno começa duvidando de tudo. É na descoberta da subjetividade que se move toda a epistemologia moderna (questões relativas ao conhecimento). O…

Descrição e interpretação da actividade cognoscitiva 2.1 Estrutura do ato de conhecer Análise fenomenológica do conhecimento Gnosiologia ou teoria do conhecimento: disciplina filosófica que estuda as relações entre o sujeito e o objecto, procurando esclarecer e analisar criticamente os problemas que essas relações suscitam, principalmente os problemas relativos à origem, à natureza, à validade e aos limites do conhecimento. * Para respondermos a questões como “o que é…

discussões Desde a Antiguidade grega, quase todos os filósofos se preocupavam com o problema do conhecimento. Problema que envolve questões básicas como: • O que é conhecimento? • Qual é o fundamento do conhecimento? • É possível o conhecimento verdadeiro? Todas essas questões têm sido tratadas por uma disciplina filosófica que costuma ser designada por diversos nomes: teoria do conhecimento, gnosiologia, crítica do conhecimento ou epistemologia. Portanto, utilizaremos à…

assembleia política. Ao ensinar aos indivíduos as habilidades discursivas, ensinava-se a arte de ser cidadão. Tornou-se importante desenvolver, naqueles que podiam participar da vida pública, a capacidade de discursar e argumentar sobre e temas e problemas que afetam o cotidiano da cidade. Desse modo, a areté é a cidadania e a Educação oferecida pelos sofistas que visam à formação do homem virtuoso. Portanto, os sofistas são os professores da areté, professores da virtude (PAGNI e…

Construir a Cidade significa conhecer o homem e seu lugar no universo. De fato, afirma Platão, o Estado não é senão o engrandecimento de nossa alma, uma espécie de gigantografia que reproduz, em vastas dimensões, tudo aquilo que existe em nossa psyché. O problema central da natureza da "justiça", que constitui o eixo em torno do qual giram todos os outros temas, recebe solução adequada através da observação de como nasce (ou se corrompe) uma Cidade perfeita. Em terceiro lugar, é…

sobre a imortalidade da alma. Ideias de Platão para a educação Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas de retórica, debates, educação musical,…

material, e identifica o ar neste princípio. (Filosofia, um resumo) Os sofistas eram céticos? a) Não. O ceticismo é o avesso do que ensinavam os sofistas. b) Sim, céticos. Um problema moral e epistemológico. c) outra resposta Resposta: B Explicação da resposta: Desenvolveram um ceticismo em gnosiologia. Isso os conduziu a uma moral oportunista. Ou seja, não nos é possível conhecer o mundo real; estamos diante então das aparências. Elas, para os sofistas, estão na base do…

convicção, e plasmam seu conhecimento; se ele não se apropriar intelectivamente do universo do thema decidendum, ele não terá certeza e, portanto, a sentença não trará segurança. Por isso, este tema, embora filosófico, está intimamente ligado ao problema da Segurança Jurídica; porque a sentença, uma vez transitada em julgado, nada mais é do que uma certeza, ao menos sob aquele aspecto particular do Direito, que envolve duas ou mais pessoas na relação jurídico-litigiosa. Portanto,…

2013 INTRODUÇÃO De acordo com Mondin, os homens são naturalmente filósofos uma vez que buscam obter uma solução e explicação para todos os problemas que passam por sua mente. A diferença entre o homem comum e o filósofo é que o segundo dedica às questões filosóficas todo o seu tempo e a sua energia, procurando obter soluções para os problemas que vem a mente humana. Pode-se dizer que a filosofia estuda tudo, pois todas as coisas podem ser examinadas em nível filosófico. Assim,…

(Sexto Empírico, Pirr. hyp., I, 25-27), não faz senão entender a F. como uso de determinado conhecimento para conseguir uma vantagem. Analogamente, quando, na F. contemporânea, Wittgenstein afirma que o propósito da F. é levar ao desaparecimento dos problemas filosóficos, eliminar a própria F. ou se "curar" dela (Philosophícal Investigations, § 133), não está recorrendo a conceito diferente de F.: libertar dá F. é a utilidade que o uso do saber (neste caso a retificação lingüística…