Principios Da Psicanalise Na Educação Para Alunos E Professores

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Acadêmicos (as): Claudiana Sousa dos Santos RA:448971 Elisângela da Silva Barros RA:448998 Iara da Silva Sousa RA:448905 João de Deus da Silva Costa RA:9978022093 Maria Raimunda Sousa Santos RA:449013 GRAJAÚ – MA 2013 Acadêmico (a): Claudiana Sousa dos Santos RA:448971

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 1ª SÉRIE POLO DE MARÍLIA/SP RA: 430243 Trabalho apresentada como parte avaliativa da unidade temática LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO sob a orientação da Professora. Lia Mara Gomes Teodoro Freitas do 1º semestre do Curso de Pedagogia, do CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIDERPINTERATIVA INTERATIVA. Sumário Introdução...........

Psicanálise O principal fundador da Teoria Psicanalista foi Sigmund Freud (1856-1939) .Se formou na Universidade de Viena,em princípio se dedicou a filosofia,após estudou Medicina,onde especializou-se em Fisiologia Nervosa. Defendia a hipótese de que as pessoas permanecem com a mente doente pelo fato de não demonstrarem seus sentimentos que consequentemente após algum tempo este indivíduo esquece de sua própria existência.Freud começou a tratar seus pacientes pela interpretação de…

e ações a serem empreendidas por todos os envolvidos com o processo educativo (didático-metodológico). - ELABORAÇÃO: O PPP deve contar com a participação do coletivo da escola e da comunidade ( pedagogos, professores, pessoal da administração, demais funcionários da escola, pais, alunos e toda a comunidade escolar) - FINALIDADES: - Fortalecer o grupo da escola; integrar as pessoas, as atividades, a equipe, dar coerência às ações educativas, mobilizar esforços em torno de objetivos comuns;

RESENHA Elena Etsuko Shirahige e Marília Matsuko Higa: A contribuição da psicanálise à educação. São Paulo: SP, 2004. 13-45 p. Anselmo de Abreu A psicanálise surgiu em oposição aos conceitos tradicionais da psicologia que tinha como objeto de estudo a análise da consciência e a estreita ligação com os órgãos dos sentidos. Freud explorava os processos misteriosos do psiquismo que ainda hoje é um longo campo de análise subdividido em vários segmentos que exploram regiões…

pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise com a educação em geral se dão através do estudo do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem, do estudo dos vários tipos de pensamento, da aprendizagem através dos processos de identificação e dos processos de transferência que ocorrem na relação professor- aluno. Segundo Freud, os estudos psicanalíticos devem direcionar-se mais a auxiliar o…

biográficos Nascido no ano de 1856 em Freiberg, na Morávia, Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Ele, durante muito tempo (de fins do século passado até início do nosso século), trabalhou na elaboração da psicanálise. Referencial teórico A obra de Sigmund Freud, centrada inicialmente na terapia de…

UNIBRASIL Faculdades Integradas do Brasil Psicologia da Educação CURITIBA 2014 UNIBRASIL Faculdades Integradas do Brasil Maria Vilma P. da Fonte Psicologia da Educação Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação do 2º bimestre para a disciplina de Psicologia da Educação, sob a orientação da Professora Sorai Vaz da Silva, no 1º período, do Curso de Pedagogia CURITIBA 2014…

Introdução "Nenhuma das aplicações da psicanálise excitou tanto interesse e despertou tantas esperanças (...) quanto seu emprego na teoria e na prática da educação" (Freud, 1925). A psicanálise é constituída de duas partes: as teorias sobre o funcionamento humano em termos psicológicos, e as técnicas de tratamento. Da mesma forma que a anatomia e a fisiologia, conhecimentos fundamentais, dão uma base sólida a todas aquelas especialidades acima mencionadas, o conhecimento…

Na educação Freud acreditava que o professor lidaria com uma sala de aula, de forma aberta e não da maneira com que os antigos agiam impondo seu conhecimento e se esquecendo de que cada aluno tem uma forma de aprender e digerir o conhecimento apresentado a ele cada cérebro aceitará e trabalhará a informação do seu modo e a seu tempo de uma maneira singular, ou seja, o aluno só irá aprender o que realmente tiver sentido, tendo em vista as suas necessidades psicológicas. Enfim, o…