Principios Da Educaçao Fisica

INTRODUÇÃO O judô para que conhece ou pratica representa um mundo único e fascinante indo além do aspecto esportivo, técnicos e culturais.Praticada inicialmente como atividade física de combate e defesa, adquiriu nas antigas civilizações oriental o caráter de uma autentica disciplina esportiva, cujo objetivo era buscar o perfeito equilíbrio entre o corpo, mente e espírito. O texto propõe a introdução do Judô nas escolas pelos diversos benefícios que o mesmo trás a seus praticantes, ajudando

INTRODUÇÃO O presente estudo ira mostrar como trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem quebusque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação, participação social, construção de valores quetransformem em mudanças de hábitos e atitudes. Pretende-se, portanto através dessa disciplina proporcionar aos licenciados vivências de situações pedagógicas. Objetivos Conceituar planejamento, plano, programa e projeto. Identificar o

FACULDADE SANTO AGOSTINHO DIRETORIA DE ENSINO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO - NUAPE COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA I – IDENTIFICAÇÃO |Curso: Licenciatura em Educação Física |Carga Horária: |Semestre: | | |54 h/a |3º | |Disciplina: Teoria da Iniciação…

HISTORIAL A Faculdade de Educação Física e Desporto da Universidade Pedagógica (FEFD-UP) foi criada no dia 01 de Fevereiro de 1993, num projecto liderado pelo Pof. Doutor Manuel Samurai, com a designação de Faculdade de Ciências de Educação Física e Desporto (FCEFD), no culminar de um processo evolutivo na formação de professores de Educação Física. Este processo conheceu diversas etapas correspondentes äs possibilidades que a história do pais determinou. Essas etapas foram, de forma resumida

FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Referencia: COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992 O livro Metodologia do Ensino de Educação Física propõe a busca de um pensamento autônomo por parte dos professores para que eles busquem uma libertação dos objetivos anteriormente propostos e que seus próprios conhecimentos possam levá-lo a trabalhar de acordo com a cultura corporal, a fim de constituir uma educação…

A DIFICULDADE DE VIVER OS VALORES Este trabalho tem como objetivo sintetizar os valores, princípios e normas e estudar as conseqüências que podem ter na prática. A distância entre os valores proclamados e os valores vividos é, em grande parte, devido à formação histórica brasileira, levando à imitação, à cópia e à simulação de situações. (Anísio Teixeira) Os tratados, normas, declarações e orientações internacionais expressam horizontes a ser atingidos,…

........................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ........

........................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ........

........................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ........

........................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ........