Principais Conceitos De Carl Rogers

O presente Memorial tem por objetivo descrever a minha trajetória acadêmica e educacional no modulo PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO aplicada pelo docente MARCELO ALMEIDA ARAÚJO, destacando as principais atividades e conteúdos desenvolvidos em sala de aula, tais como leituras, apresentações de seminários etc. O módulo da psicologia da educação veio abordar as problemáticas referentes à educação e processos de aprendizagem bem como o desenvolvimento educacional. Falarei nos parágrafos que segue uma pequena

eles quais forem. Kurt Lewin foi primeiro a se destacar em 1936, quando surgiu nos Estados Unidos a Dinâmica de Grupo como objeto de pesquisa das ciências sociais. A partir desta explicação. Ronald Lippit, que juntamente com Lewin, teriam criado os conceitos de poder e democracia, lembrados até hoje com muita força principalmente no mercado de trabalho. Estudos nesta área demonstraram ter melhores resultados que se referem à originalidade na ação, sentimento de unidade e cooperação nos…

processos mentais; 2 Rubrica: psicologia. Estudo do comportamento humano ou animal; 3 Conjunto dos traços psicológicos característicos de um indivíduo ou de um povo, uma comunidade, uma geração etc. Ex.: ; 4 Curso universitário onde se ensinam os principais ramos da psicologia, bem como ciências afins, e que forma o psicólogo. Ex.: aluno de p.; 5 atividade psicológica ou mental característica de uma pessoa ou situação; 6 capacidade inata ou aprendida para lidar com outras pessoas,…

Projeto Político­pedagógico frente à gestão escolar Roteiro de Estudo 2 Planejamento de ensino e avaliação 07 09 11 25 Unidade Temática: Criança e Desenvolvimento Roteiro de Estudo 1 A teoria existencial e fenomenológica de Carl Rogers Unidade Temática: Gestão Educacional Roteiro de Estudo 1 Gestor educacional: formação, papel e desafi os 35 37 49 51 Roteiro de Estudo 2 Gestão educacional: aspectos conceituais da organização…

Estudo dirigido Essa atividade refere-se às correntes teóricas da Psicologia ao longo da sua história. 1. Qual o principal representante do Estruturalismo? R= Edward Bradford Titchener 2. Segundo o estruturalismo, qual o objeto de estudo da Psicologia? R= A experiência consciente do indivíduo, diante das diversas situações as quais é exposto. 3. Qual o método utilizado pela escola estrutural e sua diferença em relação ao método de Wundt? R= Para Wundt a mente tem o poder de…

Estruturalista: Surgiu em meados da década de 50, deu-se mediante a necessidade da organização como unidade social grande e complexa com o objetivo de promover integração entre grupos sociais. Enfoque: é na estrutura e no ambiente. W. Richard Scott um dos principais representantes, suas origens : Oposição sugerida entre as teorias Tradicional e das Relações Humanas, pretende ser uma síntese delas, inspirando-se na abordagem de Max Weber.Está voltada para o todi e com o relacionamento…

desviantes, com comportamentos inadaptáveis, chamados de Psicopatologia. Como dito, a partir do pressuposto básico que existe um monismo - e não um dualismo como Descartes apregoou - este ramo do conhecido tem seus estudos voltados a esse axioma principal. Entre outras atuações que esta ciência permite ao profissional da área, estão a explicação dos mecanismos envolvidos em determinados comportamentos, assim como preveni-los e modifica -los. A psicologia é uma ciência considerada…

carências vivenciadas por esse grupo social. Os fundamentos teóricos estão baseados em Carl Rogers, Will Schutz, Nathaniel Branden, Fela Moscovici e Theodore Mills. 1) “Assistencialismo - Doutrina, sistema ou prática que organiza e presta assistência às comunidades socialmente excluídas, entretanto, sem que seja elaborada uma política para tirá-las da condição de carência. É um conceito associado à noção de “caridade” ou “filantropia”, pois não prevê o envolvimento da…

implica, implícita ou explicitamente, em uma concepção de homem e uma teoria sobre objetivos dessa prática. Uma teoria do Aconselhamento Psicológico deve ser a tematização de todos esses pressupostos. A teoria traço e fator, tendo Parsons como principal representante, é uma teoria essencialmente normativa, que parte do princípio de que os indivíduos diferem-se nas habilidades, interesses e traços de personalidade, e cada profissão requer pessoas com aptidões específicas, ou seja, “o…

estruturada ao aluno, que por sua vez só aprende se o professor ensiná-lo por meio de uma relação vertical com o mesmo. Este modelo torna-se empirista pois valoriza o conhecimento que deriva da prática. Nesta abordagem, o aluno é avaliado ao final dos conceitos transmitidos, e o professor, não é o responsável pelo aprendizado, cabendo a ele examinar se o aluno está ou não apto para o próximo ano. A concepção e prática desta abordagem persiste pelos tempos, e permitiu que as demais…