Principais Caracteristicas Da Atividades Construtivista

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. 3. O conhecimento pode ser transmitido de acordo

HAROLDO DE CAMPOS Depoimento por ocasião dos Arte construtiva no Brasil 40 anos da Exposição Nacional de Arte Concreta O Construtivismo brasileiro tem suas raízes na década de 1950. De fato, em 1949 se situam as primeiras atividades de artistas como Waldemar Cordeiro (pesquisas com linhas horizontais e verticais: criação do Art Club de São Paulo, dedicado ao experimentalismo) bem como os experimentos iniciais de Abraham Palatnick com a luz e a cor; de Mary Vieira com…

contribuir para o debate em torno dos métodos de alfabetização a partir de algumas problematizações, dando destaque para os processos de mecanização do ensino da língua escrita. Para isso, serão apresentadas as principais características dos métodos de alfabetização e da teoria construtivista como proposta recente para o ensino da alfabetização. Posteriormente, problematiza a retirada dos métodos de ensino das práticas alfabetizadoras e discute as teorias da psicologia que…

foi pioneiro nas pesquisas sobre o uso do computador na educação de acordo com a concepção Construtivista de educação. Sua visão sobre a concepção da criança se iguala a de Piaget; como construtora de suas estruturas intelectuais. Para ele o computador pode auxiliar de forma concreta em áreas de conhecimentos que até então pareciam anteriormente inatingíveis e abstratas. É através da teoria Construtivista de Piaget que Papert, define o termo Construcionismo. “O…

construção dos conceitos de estruturas aditivas e multiplicativas. Também se procurou observar a concepção teórica de ensino presente nestes materiais e se os mesmos são de natureza construtivista ou comportamentalista. Palavras-chave: software educativo; sinopse; estrutura aditiva e multiplicativa; behavioristas ou construtivistas. Abstract A large number of educational softwares is available today in the market today exploring subject matter contents on a virtual environment, which…

analíticas: natureza do ambiente externo e sua relação com as organizações. A classificação das escolas ambientais nessas dimensões resulta em quatro perspectivas genéricas: a visão clássica, a visão harmoniosa, a visão congregante e a visão construtivista. O modelo apresentado busca transcender os problemas inerentes à fragmentação excessiva, focando a interação entre perspectivas teóricas divergentes, no entanto, preserva as vantagens associadas ao pluralismo teórico. Conclui-se…

professore a considera como atividade de final de processo, e não como uma atividade a ser desenvolvida durante o processo de ensino aprendizagem. E finalizou enfatizando que muito das práticas avaliativas estão sendo revista, visando não apenas detectar conteúdos, mas atividades de raciocínio. No segundo ato, ela retrata as principais características das concepções filosóficas da aprendizagem. Na qual podemos destacar: a tradicional, a tecnicista e a construtivista. E após trabalhar as…

com dúvidas sobre a aprendizagem. Reunir-se com o diretor com regularidade. Esses horários são respeitados. 4. Gestão da aprendizagem O coordenador tem condições de acompanhar: O planejamento dos professores. O desenvolvimento de algumas atividades nas classes. Os resultados de avaliações internas e externas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e propostas curriculares locais. Tem acesso: Ao projeto político-pedagógico. Ao regimento interno. Às fichas de matrícula.…

Educação acontece por meio da transmissão de informações e de repetição de exercícios e treinos, provavelmente buscará materiais didáticos que o auxilie nessa transmissão e memorização de saberes. Entretanto, se o Mestre acredita numa concepção construtivista de ensino esse tipo de material didático que proporciona a repetição de tarefas e a memorização pouco contribuirão para os objetivos de Ensino e de Aprendizagem segundo essa concepção de Ensino. A importância de se fazer a…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como podemos definir tecnologia? Cite cinco exemplos de tecnologia. R- A Tecnologia é a área de conhecimento responsável por criar, administrar e manter a gestão da informação através de dispositivos e equipamentos para acesso