Primeiros Socorros No Ensino Fundamental

DISCIPLINA: GINÁSTICA GERAL Dados Gerais Escola Municipal Presidente Kennedy Ensino fundamental do 6° ao 9° ano Rua: Maneco Viana – sem número Bairro: Jardim eldorado Email:http://paranagua.infoisinfo.com.br/ficha/escola_municipal_presidente_kennedy/2867810 Cep: 83206070 Telefone (41) 3420-2876 Paranaguá-Paraná

2014 1- Quais são as diferenças entre os conceitos nadar, natação e atividades aquáticas apresentados? Em relação à abrangência do conceito, qual deles é o mais abrangente e qual é o mais específico? Qual a importância de diferenciá-los no ensino de atividades aquáticas para a Educação Básica? Apresente uma forma de desenvolvimento de uma aula que se proponha a discutir com os alunos os conceitos nadar, natação e atividades aquáticas. Quais estratégias e recursos materiais você utilizaria

família, sociedade e Poder Público - têm feito a seu respeito. Não é comum se ouvir: “Que o Estatuto só protege!”?; “Que agora não se pode nem mais ‘bater ’ nos filhos ou prender os ‘menores ’”?; “Que o Estatuto foi feito para o Primeiro Mundo”? O Estatuto, podemos dizer assim, tem sua vida inspirada no acolhimento da Doutrina de Proteção Integral, que passa a entender a criança e o adolescente – todos, não só aqueles em situação irregular1 - como…

tempos de austeridade econômica, a mortalidade infantil pode ser reduzida. Em quatro anos, o Ceará, um dos estados mais pobres do Nordeste brasileiro, reduziu sua mortalidade infantil em cerca de um terço. O número de bebês que morria antes de seu primeiro aniversário era de 39 para cada 1000 nascidos vivos em 1990, quando a pesquisa foi realizada pela última vez; em 1987, esse número era de 57 por 1000. [...] Erismar Rodrigues de Lima, uma vizinha de Antônia, ouviu atentamente às…

Assistente de Administração Auxiliar de Edificação e Conservação Auxiliar de Limpeza Braçal Fiscal de Obras VAGAS REQUISITO ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO - RESIDIR NA CIDADE DE CORONEL MACEDO ENSINO MÉDIO COMPLETO ENSINO MÉDIO COMPLETO ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO – SEXO FEMININO ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO – SEXO MASCULINO ENSINO MÉDIO COMPLETO CHS VENCIMENTOS VALOR DA INSCRIÇÃO HORÁRIO PROVA DA 02 40 R$ 730,68 R$ 25,00 …

costa Ano: 2014 Turnos: Matutinos e vespertinos Período do projeto: Julho a Dezembro de 2014 Turmas envolvidas: do 1º ao 6º ano do Ensino Fundamental OBJETIVO Desenvolver um número cada vez maior de alunos os hábitos de estudos, resgatando valores importantes, tais como: responsabilidade, interesse, empenho... Para que tenhamos melhor qualidade de ensino e aprendizagem, gerando assim uma perspectiva de futuro melhor para os alunos e a escola. JUSTIFICATIVA A ideia já…

profissional para atuar de forma prevencionista, aplicando técnicas, habilidades e atitudes para reduzir acidentes/infrações e melhorar a qualidade de vida no trânsito. CLIENTELA: Condutores de veículos automotores. PRÉ-REQUISITOS: Ensino fundamental (primeiro ciclo completo). OBJETIVO GERAL: Conscientizar os condutores sobre os procedimentos preventivos de segurança no trânsito e seus reflexos na preservação da vida, fornecendo embasamento teórico para aplicação prática no…

INTRODUÇÃO Neste trabalho tento mostrar os riscos que a amônia pode trazer ao ser humano, como planejar uma rota de fuga, combate a incêndio e combate a vazamento/derramamento de amônia, além de primeiros socorros específicos para cada área atingida. O QUE É AMÔNIA? A amônia é um gás incolor, bastante tóxico, que se dissolve bem na água. Uma vez em meio aquoso, a amônia forma o hidróxido de…

TRANSITANDO .... Campo Grande/MS 2012 IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO: ESCOLA PREVÊ OBJETIVO EDUCANDÁRIO SANTA CLARA DIRETOR: Julio Cesar Santos PUBLICO ALVO: Alunos do Terceiro Ano do Ensino Médio da Escola Prevê Objetivo PERÍODO: Matutino 1. INTRODUÇÃO A popularização dos veículos automotores trouxe conforto e rapidez na locomoção das pessoas e maior facilidade no transporte de mercadorias, por outro…

âmbito das instituições de ensino, constituindo-se como parte integrante da educação básica. Este, por sua vez, será realizado em classes de 3º, 4º e/ou 5º ano, tendo em vista compreender as especificidades que devem ser levadas em consideração ao trabalhar com crianças nesta etapa de ensino. O estágio, como sendo um elemento fundamental para a formação do futuro docente, configura-se como uma prática obrigatória alocado na matriz de disciplina de Didática do Ensino Fundamental, da…