Primeiro Semestre Historia Do Direito Brasileiro

Plano de ensino 1) Identificação Curso Direito Disciplina Ciência Política Carga horária 51h Semestre letivo 2014/1 Professor Juciani Severo Corrêa juciani@unifra.br 2) Objetivos Fixar conceitos básicos da Política enquanto ciência. Oferecer elementos para formulação da análise política. Discutir e historicizar as principais instituições políticas: Estado, governo, partidos, sistema de governo. Identificar e analisar as principais correntes político-ideológicas…

norteadores para as crianças de diversas formas, fazendo com que as crianças sintam prazer em aprender. O texto literário também nos faz refletir, é como se fizéssemos parte da história, podendo trabalhar as diferenças raciais, o preconceito, a valorização da cultura, a tradição do povo afro descendente. Essa história conta como vive o povo de uma cultura diferente da nossa, onde moram, como se vestem, os alimentos que comem, o respeito que eles têm a seus ancestrais. Podemos utilizar…

Simonton. Faz-se um pequeno resumo objetivo sobre a história de seu avô e em seguida de seu pai; que se casou e teve onze filhos. Em seguida, começa-se o Diário. Este diário compreende um período que vai de 1852 a 1866. Em 1552, depois de formado, Simonton foi trabalhar em Mississipi como professor. Viaja com seu irmão James que trabalhavam como agentes de alguns periódicos presbiterianos e também como professores. Trabalharam assim até o primeiro semestre de 1854. Neste mesmo ano ele…

CONSTITUIÇÃO DE 1934 E 1937. UNIVERSIDADE ESTÁCIO FIB Salvador – BA, 2012 UM BREVE PARALELO ENTRE A CONSTITUINTE DE 1934 E A DE 1937. Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina História do Direito no Brasil, do curso de Direito, turma do 1º semestre. Orientador professor Nelson Elói Salvador, Ba 23 de maio de 2012. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 ASPÉCTOS HISTÓRICOS E JURIDICOS 5 CONCLUSÃO 7 INTRODUÇÃO O objetivo do…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA – 2º Semestre A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS NOME: Rita de Cássia Petroline Vieira – RA: 6655379965 OSASCO 2013 INTRODUÇÃO Para falarmos sobre a História da educação de surdos é necessário destacarmos a importância da língua de sinais na educação dessas pessoas. Essa História iniciou-se em meados do século…

Faculdade Sete de Setembro – FASETE Curso de Bacharelado em Direito Natanael Lima Santos MEMÓRIA O Direito no Brasil Reino e Brasil Império PAULO AFONSO / BA Mai./2013 Natanael Lima Santos MEMÓRIA O Direito no Brasil Reino e Brasil Império Memória elaborada na disciplina História do Direito, no 1º Período, Turno Noturno, do curso de Bacharelado em Direito da Faculdade Sete de Setembro –…

“DIREITOS HUMANOS COMO DIREITOS DE BANDIDOS” - GÊNESE E DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DE UMA VULGATA AUTORITÁRIA – 1. INTRODUÇÃO O presente projeto de pesquisa vincula-se ao objetivo de investigar na história contemporânea brasileira o papel exercido pela grande mídia impressa, especificamente no estado de Pernambuco, entre os anos de 1964 e 1985, na gênese e desenvolvimento da expressão “direitos humanos como direitos de bandidos”, com as formas pelas quais tal concepção se constituiu…

História da Educação e da pedagogia Trabalho desenvolvido durante a disciplina de História da Educação e da Pedagogia, como parte referente de avaliação do 3º semestre. Introdução Este trabalho busca a história da educação desde seu período colonial ate os tempos contemporâneos, conteúdos estes que fornecem

Brasileira inspirada nos moldes europeus, como o movimento Fascista. Outro movimento que surge é a Aliança Nacional Libertadora, mas deve-se ressaltar que esses movimentos não chegaram a ser partidos políticos de fato nesse primeiro momento. Podemos notar que a AIB num primeiro momento apóia Getulio Vargas no golpe de Estado Novo, porem após o golpe o movimento é posto na ilegalidade pelo próprio Getulio Vargas. Como líder da AIB Plínio Salgado tinha uma postura um pouco diferente dos…

- 2º Semestre de 2012 Curso: História Disciplina: História e Cultura Afro-brasileira Sala: Campus I - Sala 11 Horário: 19h20min – 22h50min Carga Horária: 72 horas Ementa: Estudo das representações culturais e das interpretações históricas da África, dos africanos, e de seus descendentes no Brasil; A escravidão afro-americana; Os processos de mestiçagem biológica e cultural entre os séculos XV e XX; Estudo da historiografia brasileira sobre a presença do negro na…