Preservação Do Meio Ambiente E No Ensino Fundamental

1. Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade. (BERTUCCI, M.C.S.; OVIGLI, D.F. O ensino de Ciências nas séries iniciais e a formação do professor nas instituições públicas paulistas. Disponível em: <www.pg.utfpr.edu.br/sinect/anais>. Acesso em 10/set/2011.…

Outubro de 2010 TEMA: - Meio Ambiente TÍTULO: - Meio ambiente: Intervenção na comunidade de Cacimbas PÚBLICO ALVO - Alunos do Ensino Fundamental da E.M. Duque de Caxias e população da comunidade de Cacimbas. DURAÇÃO PREVISTA DO PROJETO Abril a Dezembro de 2010. PARCEIROS OU INSTITUIÇÕES APOIADORAS Prefeitura Municipal de Morada Nova de Minas Associação dos Moradores e Produtores de Cacimbas e Região - AMPCAR INTRODUÇÃO Para Barbieri (2004), Meio ambiente é tudo…

Uniderp - Pólo Araguaína-TO Curso: Pedagogia 3°Período Disciplina: Didática e Práticas de Ensino Tutor EAD: Maria Clotilde Bastos Acadêmicas: Ádila Railla Silva Reis RA Amanda Sousa Silva RA Dayane Pereira Da Silva RA Leiliane Lira Dias Fernandes RA Vanessa Fernandes Silva RA Didática e Práticas de Ensino Maio de 2013 Desafios cotidianos da prática educacional …

PARA O TRABALHO COM SÉRIES INICIAIS. Alini Carvalho Rampinelli Silvério¹ RESUMO: Este trabalho visa apresentar diversos conceitos de Educação Ambiental, que em meio a tantos estudos criam-se práticas e alternativas dentro da área, onde é indispensável o trabalho e construção da consciência ecológica desde as séries iniciais do Ensino Fundamental.Faz-se necessária a intervenção dos educadores trabalhando como mediadores do conhecimento. Foi utilizado como metodologia levantamento…

para verificar o modo como a educação ambiental vem sendo trabalhada nessa escola. O objetivo é levar ao conhecimento das pessoas e alunos que participam dessa instituição de ensino, informações, conscientização, disciplina, atividades ligadas as leis ambientais, preservação do meio ambiente e seus recursos naturais. Para melhores conhecimentos foram implantados um questionário de diagnóstico ambiental com 05 perguntas no intuito de colher informações…

mínima do Estão na vida social, considerando a liberdade contratual um direito natural do individuo. Assim, as Constituições positivadas no período do Liberalismo preocuparam-se em declarar direitos fundamentais do individuo perante o Estado, que são conhecidos como direitos fundamentais de primeira geração, direitos de liberdade, direitos de defesa, e em instituir mecanismos que assegurassem a limitação do poder do Estado. Os seus princípios básicos eram a autonomia da vontade do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL Licenciatura em Ciências Biológicas Prática de Ensino em Ciências/ Biologia II: Currículo e Ensino de Ciências e Biologia Prof. Dr. Roque Ismael da Costa Güllich Acadêmicos: Bruna Dutra, Litieli Antunes Análise Curricular do Plano de Estudos da Disciplina de Ciências no Ensino Fundamental. O plano de estudos proposto pela

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Elisangela Sousa RA 7144535102 Tania R. G. Alisson RA 7164527421 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Org e Metodologia do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora:Camila Rocha. 2015…

Introdução: Desenvolvimento sustentável significa obter crescimento econômico necessário, garantindo a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento social para o presente e gerações futuras. Portanto, para que ocorra o desenvolvimento sustentável é necessário que haja uma harmonização entre o desenvolvimento econômico, a preservação do meio ambiente, a justiça social (acesso a serviços públicos de qualidade), a qualidade de vida e o uso racional dos recursos da natureza…

PROJETO DE ENSINO: A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DA ÁGUA MÁRCIO FERREIRA DE SOUSA MONTES CLAROS/MG MARÇO/2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE MÁRCIO FERREIRA DE SOUSA PROJETO DE ENSINO: A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DA ÁGUA Projeto de Ensino apresentado ao curso de Química da Universidade de Uberaba-UNIUBE, como requisito parcial para a aprovação da Etapa 5. MONTES CLAROS/MG MARÇO/2014 INTRODUÇÃO O…