Pre Silabicos

Michele Lima Maria Braga NÍVEL PRÉ-SILABICO Introdução Fundamentado nas atividades propostas pela profª Selma Pena, o nosso grupo constatou algumas características do nível pré-silábico. A partir daí, tomou-se a iniciativa de fazer uma pesquisa sobre tal assunto e junto a isto englobar propostas para que estes sujeitos possam avançar de nível pré-silábico para o silábico. O nível pré-silábico é subdividido em nível pré-silábico I e II. No nível I a criança faz uso de…

MÉDIA | NA MÉDIA | ACIMA DA MÉDIA | 1º | PRÉ-SILÁBICO I | PRÉ-SILÁBICO II | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | 2º | PRÉ-SILÁBICO II | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | SILÁBICO COM VALOR SONORO | 3º | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | SILÁBICO COM VALOR SONORO | SILÁBICO ALFABÉTICO | 4º | SILÁBICO COM VALOR SONORO | SILÁBICO ALFABÉTICO | ALFABÉTICO | ALFABETIZAÇÃO II/PERÍODO (2º FASE DO 1º CICLO) BIMESTRE | ABAIXO DA MÉDIA | NA MÉDIA | ACIMA DA MÉDIA | 1º | SILÁBICO ALFABÉTICO | ALFABÉTICO |…

Plano de Aula Assunto: Alfabetização; Publico Alvo: Alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no nível de escrita alfabética: pré-silábico, silábico e alfabético em transição. Duração: 5 aulas; Objetivos: Identificar as letras do Alfabeto; Identificar e escrever o próprio nome; Identificar o nome dos colegas; Reconhecer e ler o próprio nome em situações significativas: chamadas, jogos, etc; - Atribuir valor sonoro às letras. Aceitar que não é preciso muitas letras para se…

............................4 2.1.Nível Pré-Silábico........................................................................................4 2.1.1.Atividades para trabalhar com o nível pré-silábico..............................4 2.2.Nível Silábico...............................................................................................5 2.2.1.Atividades para trabalhar com o nível silábico.....................................5 2.3.Nível silábico-alfabético..............................

estas perguntas serão estudadas as pesquisas desenvolvidas pelas estudiosas anteriormente citadas que observaram e descreveram o caminho percorrido pelas crianças em busca da aquisição da língua escrita, os níveis conceituais – présilábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. Já a pesquisa de campo objetivará acompanhar o desenvolvimento deste processo com alunos do 1º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal urbana; objetivará verificar e ilustrar as etapas…

alfabetização. Material utilizado no 2 módulo do curso de Alfabetização Material utilizado no 2 módulo do curso de Alfabetização NÍVEIS DE ESCRITA Níveis de escrita - Pré - silábico - Silábico sem valor sonoro - Silábico com valor sonoro - Silábico – alfabético - Alfabético NÍVEL PRÉ-SILÁBICO - Reconhecem que as letras desempenham um papel na escrita. Compreendem que somente com as letras é possível escrever; - As crianças acreditam que para poder ler não podem…

de erros ortográficos. Texto ilustrado – quadrinho, imagens do Chico Bento, da Mônica e do Cascão e um relógio analógico Desenvolvimento 1 - Distribuir uma cópia para cada aluno e leitura silenciosa pelos alunos. (leitura das imagens pelos pré-silábicos: interpretação). Leitura pelo professor com os alunos de forma que todos tenham conhecimento do pequeno texto. 2- Iniciar o texto juntos (assinalando onde começa) e proponha que todos leiam juntos, acompanhando o que está escrito…

evolução de cada aluno no processo de alfabetização no decorrer do período e verificar se os que avançaram foram os mesmos que os pais responderam ao questionário sugerido. Após as duas testagens 12 alunos permaneceram pré-silábicos, 1 avançou para silábico; 5 passaram para silábico-alfabético e 1 progrediu para alfabético, ou seja, 63% permaneceram no mesmo nível e 37% progrediram. Não existem dados bibliográficos suficientes para avaliar se esses percentuais são satisfatórios ou não no…

e introduzem sempre, ao mesmo tempo, algo de pessoal. O resultado são construções originais, tão estranhas a nosso modo de pensar, que, à primeira vista, parecem caóticas, mas é o caminho para o desenvolvimento da leitura e escrita. NÍVEL PRÉ-SILÁBICO As partes da escrita não correspondem às partes do nome. Fase gráfica primitiva – símbolos e pseudoletras, misturadas com letras e números. As crianças escrevem letras, bolinhas e números, como se soubessem escrever, sem uma…

literalmente contribui para uma alfabetização eficaz. Esse fato justifica a inteligência da menina, visto que ela não foi motivada pela escola; Embora acreditem que para que o sujeito seja alfabetizado ele precisa passar por fase que são: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético, no caso de garotinha ela já estava na fase alfabética pois ela tem múltiplas inteligências. Cena 1 - Positivo Um bom professor cativa seus alunos e isso torna a aprendizagem significativa. …