Pre Projeto Sobre Inclusão Escolar

ESTAVA VINCULADO ÀS TRANSFORMAÇÕES NA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA, Apresentando-se, na área educacional, como princípio da racionalidade, ou seja, o uso do termo currículo: • [pic]aparece vinculado à necessidade de ampliação do atendimento escolar e, por isso, de propiciar maior controle, padronização e eficiência educacional. 3. “NÃO EXISTE ENSINO NEM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SEM CONTEÚDOS DE CULTURA E É JUSTAMENTE O CURRÍCULO QUE ORDENA ESSES CONTEÚDOS.” A partir dessa…

SIGEFIN Sistema de Gestão Escolar Financeira Brasília - DF SIGEFIN Sistema de Gestão Escolar Financeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Orientador: Brasília - DF 2010 SIGEFIN Sistema de Gestão Escolar Financeira

com deficiências, distúrbios graves de aprendizagem e /ou de comportamento e altas habilidades — vem ganhando maiorempenho e visibilidade nos debates político-educacionais. Partindo desta perspectiva, o presente trabalho apresenta uma breve reflexão sobre texto “Da Educação Segregada à Educação Inclusiva”, das autoras Rosana Glat e Edicléia Mascarenhas Fernandes, descrevendo o processo de implantação da Educação Inclusiva no Brasil, analisando o conceito de necessidades educacionais…

fundamento a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional. O objetivo é sistematizar as diretrizes da Educação Básica, contidos na LDB, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, estimular a reflexão crítica do projeto político-pedagógico e orientar os cursos de formação inicial e…

I- Impasses vividos pela professora na inclusão escolar. BASTOS, Marise Bartolozzi. O texto trata de reflexões e experiências, relacionadas à inclusão escolar, compartilhadas com os profissionais do Grupo Ponte, que funciona na Pré-escola terapêutica Lugar de Vida. Instituição para tratamento de crianças portadoras de DGD (Distúrbios Globais do Desenvolvimento). O texto discute uma particular relação que vemos se instalar entre a professora da escola regular e a criança portadora de DGD,…

presente trabalho retrata as frequentes discussões acerca da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (PNE) em escolas públicas, principalmente pelo fato desta, ter ganhando maior dimensão nos últimos tempos. O conceito de inclusão vem sendo discutido em todo o Brasil, frente a diferentes perspectivas e enfoques teóricos. Contudo, ao analisar mais profundamente esse assunto, percebe-se que o processo de inclusão escolar tem como pressuposto a mobilização da…

Campo de observação e intervenção...................................................................06 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO.......................................06 3.2 A ROTINA 4. Projeto de intervenção 4.1 INTRODUAÇÃO......................................07 4.2 DADOS GERAIS DO PROJETO 4.3 REFERENCIAL TEÓRICO 4.4 PLANOS DE AULADE INTERVENÇÃO 4.5 RELATO DE APLICAÇÃO DA INTERVENÇÃO Considerações finais Mostra de estágio Referências 1. INTRODUÇÃO O…

Maria do Socorro Corrêa Campos[2] RESUMO Este artigo sobre Educação Especial tem por objetivo contribuir com a formação de pedagogos e profissionais de outras áreas, bem como desmistificar o conceito que se tem sobre os portadores de necessidades educativas especiais. Duas vertentes serão abordadas nesse artigo. A primeira é teórica, portanto, histórica. A segunda vertente a ser evidenciada é relacionada ao processo de inclusão e acerca da reformulação do currículo educacional…

ESCOLA RENASCER EDUCAÇÃO INFANTIL- ENSINO FUNDAMENTAL E PROFISSIONAL- MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO SANTO ANTÔNIO DA PLATINA-PR 2010 ESCOLA RENASCER EDUCAÇÃO INFANTIL- ENSINO FUNDAMENTAL E PROFISSIONAL- MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico apresentado ao Núcleo Regional de Educação de

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