Pre Projeto Sobre Fracasso Escolar

E.E.E.M. PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM SECRETARIA ESCOLAR ROSANA BENICÁ GOMES FRACASSO DO RENDIMENTO ESCOLAR E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E RESPONSABILIDADE FAMILIAR VITÓRIA 2009 ROSANA BENICÁ GOMES FRACASSO DO RENDIMENTO ESCOLAR E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E RESPONSABILIDADE FAMILIAR …

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC LEANDRO BRAZ B. DOS SANTOS ÍNDICE DE EVASÃO ESCOLAR JOAÇABA, JUNHO DE 2012. LEANDRO BRAZ BATISTA DOS SANTOS ÍNDICE DE EVASÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa desenvolvido para disciplina de Prática e Investigação Educativa IV, do Curso de Licenciatura em Informática, da Universidade do Oeste de Santa Catarina – Campus de Joaçaba. Sob orientação da Professora Salete Wagner. JOAÇABA, JUNHO DE 2012. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Pré- Projeto Integrador I ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Fatores que interferem no processo de aprendizagem de alunos da Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista- Zona Rural Acadêmicas: Rosicléa da Silva Apinagé RA: 393983 Rosilene da Silva Apinagé RA: 393984

EVASÃO ESCOLAR: análise das causas da evasão escolar no ensino médio na escola estadual Governador Roberto Santos Pré-projeto de pesquisa apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa. Paripiranga 2012 SUMÁRIO 1 MARCO INTRODUTÓRIO ...................................................................................................... 05 1.1 Introdução .........

objetivo Educação de surdos e fracasso escolar sistematizar idéias e refletir sobre a temática "fracasso escolar" num âmbito geral de educação, apresentando algumas conceptualizações históricas, culminando com o fracasso escolar relacionado à educação de pessoas surdas, na atualidade. Para tanto, foram analisadas respostas de um questionário, aplicado a um grupo de professores que atuam numa escola para surdos, com o intuito de compreender o que estes pensam sobre educação de surdos.…

NÚCLEO DE CONHECIMENTO BRASILEIRO - ÁGORA EVASÃO ESCOLAR REMANSO – BA 2012 JOSÉ NILTON SANTOS FERREIRA EVASÃO ESCOLAR O presente trabalho é uma exigência para a aprovação na disciplina de Pesquisa Educacional II, do Núcleo de Conhecimento Brasileiro – ÁGORA. Para a realização do mesmo estive sob a orientação da Professora Especialista em Ciências da Educação…

LETRAS/ESPANHOL ALBERTO LEITE DE SOUZA PROJETO DE PESQUISA Análise das causas da evasão escolar e como a utilização de recursos metodológicos podem despertar o interesse dos alunos para evitar a evasão escolar no Brasil. AVELINO LOPES/PI 2013 ALBERTO LEITE DE SOUZA PROJETO DE PESQUISA Análise das causas da evasão escolar e como a utilização de recursos metodológicos podem despertar o interesse dos alunos para evitar a evasão escolar no Brasil. Trabalho do Curso de…

A ALFABETIZAÇÃO E O FRACASSO ESCOLAR NA LEITURA E ESCRITA1 JOSIVAL RODRIGUES DOS SANTOS (ULBRA) RESUMO O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças e jovens. Parte-se de resultados de uma pesquisa que examina algumas teses que, tendo como uma das suas bases conceituais a teoria

(Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) anos de 2007, 2008 e 2009 objetivando buscar alternativas para reduzir ou minimizar as razões que culminam na evasão. Neste estudo, além de dados estatísticos, apresentamos também reflexões sobre os fatores emocionais e sociais que envolvem situações que levam um adolescente a abandonar seu grupo numa etapa de suas vidas, que sabemos, é tão importante a vivência com o seu grupo social. Buscando minimizar tal problemática…

............... 31 Capitulo 7- Discussão dos resultados......................................................................37 Capitulo 8 -Plano de ação – Proposta para o início do processo de desenvolvimento de uma metodologia de ensino, na EMEF Pres. Campos Salles, com base nos princípios da “Escola da Ponte.................................................................................. 41 Capitulo 9 - Considerações Finais.....................................................................