Pre Projeto O Ludico No Desenvolvimento Na Aulas De Educ

..... 10 CAPITULO 1: ................................................................................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado .........................................................

realidade da disciplina de Educação Física nas turmas de Educação Infantil das escolas da rede privada de Santa Maria-RS, visto ser esse tema de fundamental importância para a Educação, reconhecendo assim, a participação da Educação Física no desenvolvimento infantil. A investigação assumiu um enfoque fenomenológico com abordagem qualitativa. Os sujeitos do estudo foi composto por três professores de Educação Física que atuam em turmas de Educação Infantil. Para a coleta de dados foi…

da paciência esperou a conclusão do curso para o nosso enlace matrimonial. E á todos que acreditam em mim, para esse grande dia tão especial. AGRADECIMENTOS Á Deus, pelos os dons necessários que me presenteou para o meu desenvolvimento na vida pessoal e profissional. E ao principal, por ter escolhido para mim a profissão mais linda, e honrada de ser uma professora de Educação Física. Mais antes de qualquer nome eu SOU UMA EDUCADORA. Aos meus pais, Manoel e Zilma…

delas falta uma rotina sistemática de reuniões, contudo foram avaliadas positivamente pela clientela, e- verificou-se que três delas funcionam no mínimo cinco dias por semana e que todas oferecem atividades livres, dirigidas; f- no tocante ao acervo lúdico, este se diferenciou em relação à quantidade, mas as instituições dispunham de brinquedos de faz-de-conta, blocos de montar e jogos de tabuleiro, g- verificou-se que as crianças apresentaram pouca restrição às brincadeiras que…

conservação das escolas, indisciplina, entre outros fatores, favorecem a falta de interesse dos alunos pela escola; • Hoje, o trabalho na educação está fragmentado a trabalho intelectual (planejar e executar o sistema) e trabalho manual (executar – dar aulas a partir do que os outros planejaram); • A qualidade do ensino é resultado do trabalho conjunto dos trabalhadores da educação (aqueles que planejam e aqueles que executam); • O Estado detém o controle da educação, não cabendo mais…

ARTES PARA DEFICIENTES VISUAIS Artigo Científico apresentado ao Instituto IBE e a Faculdade de Educação da FACEL como pré requisito para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Ensino de Artes. CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2013 A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES PARA DEFICIENTES VISUAIS Danielle Beraldi de Araujo RESUMO Este projeto tem como objetivo discutir as contribuições que a arte pode oferecer ao processo de ensino e aprendizado do…

- A vivência lúdico-corporal na formação dos professores – “ Qual é, então, a maneira mais certa de viver? A vida deve ser vivida como jogo, jogando certos jogos, fazendo sacrifícios, cantando e dançando, e assim o homem poderá conquistar a favor dos deuses e defender-se de seus inimigos, triunfando no combate.” ( Platão, apud Huizinga, 2004, p. 22) Fig 14: Grupo Coração de Professor: A dor e a delícia de ser professor”.2004 No capítulo anterior, discutimos o aspecto lúdico no…

que abarcam possibilidades de melhoria da situação que hoje se apresenta. O quarto capítulo, de nossa autoria, intitula-se A Teoria das Inteligências Múltiplas na produção de conhecimento e na docência em Educação Física. O texto é oriundo de um projeto de pesquisa aprovado pelo CNPQ, que propõe o estudo das Inteligências Múltiplas como um elemento importante para o robustecimento do embasamento teórico-científico da Educação Física. Dentre as sete inteligências originalmente descritas…

estudo do Colégio La Salle Santo Antônio que deu a verdadeira aula de democracia, transparência e cooperação; ... ao mestre em RPG, Juliano Bronzon Damian, que está anos luz dos ambientes virtuais; ... aos alunos da 7ª série do Colégio La Salle Santo Antônio – Porto Alegre por tornarem real e desafiador o ambiente de estudo; ... a professora Suzana Zanotto por ter cedido gentilmente os horários das aulas de Religião para execução do projeto; ... a Escola La Salle Santo Antônio que…

PROJETO INTERDISCIPLINAR IV: “Especificidade e função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado” MOGI DAS CRUZES 2013 Nomes: Kelly Fernanda da Fonseca Candelária RGM’s: 11112500844 Monique da Silva 11112100307 Tamires Cristina Faria 11112101464 Vanessa Rocha Miranda Bastos 11112100107 Curso: Pedagogia Turma: 4°B Período: Noturno PROJETO INTERDISCIPLINAR