Pre Projeto Negro

- 19:24 Pré-sal em debate Seis grandes Especialistas reunidos pela dinheiro discutem o cenário atual e o futuro da exploração do petróleo na camada Pré-sal O futuro do ouro negro O Brasil descobriu, em 2006, uma gigantesca jazida de petróleo, capaz de colocá-lo entre os grandes produtores. Em 2013, terá de pôr em prática o aprendizado dos últimos anos para extrair a riqueza escondida no subsolo marítimo Desde que a Petrobras fez as primeiras descobertas de petróleo na camada do…

MOSTRA DE CULTURA AFRO Projeto: “Uma Educação Sem Cor e Sem Raça”. Alcídia Maria Costa Sá Neta “Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade, não pela cor de sua pele”. Martin Luther King Projeto: Uma Educação Sem Cor e Sem Raça Escola: Centro Educacional Nossa Senhora de Nazaré - CENAZA Ano(s): Fundamental I e II e Ensino Médio Local do Evento: CENAZA Data: 05 a 14 de Novembro Culminância: 14 de Novembro Característica: Projeto…

diversidade, diferenciação* Avtar Brah** Resumo A primeira parte do texto trata das várias noções de “diferença” que surgiram na recente controvérsia sobre a categoria “negro” (black) como sinal comum para a experiência de grupos africanoscaribenhos e do sul da Ásia na Grã-Bretanha do pós-guerra. O objetivo é assinalar como “negro” operou como sinal contingente em diferentes circunstâncias políticas. A segunda seção considera as maneiras como questões de “diferença” foram enquadradas…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO CURSO DE HISTÓRIA CLEIDE DA SILVA Projeto de Pesquisa: A autonomia escrava RIO DE JANEIRO 2013 Projeto concluído Cleide da Silva 1. Introdução O presente estudo é um projeto de pesquisa acadêmica que tem como finalidade principal abordar aspectos da luta dos escravos pela autonomia como indivíduos e membros de uma sociedade que procurava reduzí- los

Imigrantistas 5. Em primeiro momento, os emancipacionistas voltaram-se para os próprios habitantes pobres do país, fossem eles escravos ou livres, e procuraram arrancá-los de suas vidas vistas como abjetas, inúteis e isoladas, para integrá-los no seu projeto de uma sociedade unida, harmoniosa e progressiva. Em meados da década de 1870 e sobretudo no inicio dos anos 80, os abolicionistas retomaram muitas destas propostas emancipacionistas, embora passassem a defender um prazo fatal para…

MARCELA SOUZA MACEDO SMIGURA HISTÓRIA DA ÁFRICA E CONTOS INFANTIS Santo Estevão 2011 PROJETO/TEMA:História da África e Contos Infantis PROFESSOR (ES) RESPONSÁVEIS: Marcela Souza Macedo Smigura TURMAS/DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: 5º/ Geografia, Artes, Língua Portuguesa PREVISÃO DE DURAÇÃO: Quatro semanas( aproximadamente 1 mês) CARACTERIZAÇÃO DA LOCALIDADE A Escola Municipal Professora Mª Irene Santiago, está localizada

Antropologia Cultural 1. Discorra sobre a discriminação racial contra os negros, sob o ponto de vista de Gilberto Freyre. Segundo Freyre, não havia uma definição clara do que era ser negro, já que a pessoa que não fosse aparentemente negra era considerada branca. Assim sendo, no Brasil os negros estavam desaparecendo, sendo incorporados aos brancos. Portanto Freyre afirmou que a miscigenação era a possível solução contra o racismo. 2. Desde a metade do século XVI a

ESTADO DE MATO GROSSO ESCOLA ESTADUAL “12 DE OUTUBRO” PROJETO: África, cultura afro- brasileira. Elaboração: PROFESSORES: Eleziel Beijamim da Silva Leite Rozilene Barbosa Diretora: Márcia Novakc da Silva Coordenadora: Rachel de Carvalho Neves Assentamento: Nova Esperança – Comunidade Agrovila, 2014. PROJETO: ÁFRICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA PROBLEMA: As professoras às vezes possibilitam que as crianças ouçam e cantem diferentes tipos de músicas, propondo brincadeiras com

religiosamente e etnicamente falando. Através dos escravos desde o inicio da sua descoberta, essa intensa conexão criou a miscigenação dentro do nosso país. Entretanto, essa descendência, por muitos, é negligenciada devido ao fato desses antecessores negros terem sidos escravos, e não serem tão “importantes” quanto os europeus, esses últimos considerados o nível mais alto de descendência devido á cultura europeia que possuímos. Para derrubar essa idéia deve se destacar os benefícios,…

geração podemos destacar: Florestan Fernandes Florestan Fernandes estudou na USP onde teve grande influencia de Roger Bastide, o qual desenvolveu com parceria de Florestan um estudo sobre negros e a questão racial no Brasil, que originou umas de suas mais prestigiadas obras: A integração do negro na sociedade de classes. Florestan pregava a “sociologia militante”, que visava unir a teoria com a prática, logo sofreu uma grande influencia de Marx. Essa busca em conciliar a…