Pre Projeto Mestrado Mulher Contemporanea

dez. 2006 OCIEDADE S OCIEDADE MÚLTIPL TIPLOS E OS MÚLTIPL OS SENTIDOS DA DIFERENÇA Podemos afirmar que as ciências humanas vêm destacando sobremaneira a questão das diferenças, dentre as temáticas contemporâneas. Trata-se de evidenciar o processo que leva homens e mulheres à afirmação do igual e negação do diferente, dando um status negativo ou preconceituoso ao que consideram “o outro”, “o estrangeiro”, “o diferente”. Esse “outro”, porém, consiste em questão recorrente…

metodologia, encontra-se inserido em determinada realidade, buscando a própria historicidade da História Oral. Para tanto, enfoco a utilização das fontes orais em trabalhos relacionados à História do Rio Grande do Sul1. Selecionei três dissertações de mestrado em História, realizadas entre as décadas de 1980 e 1990, que utilizaram fontes orais. Considero que a produção acadêmica é representativa do estágio em que está a reflexão histórica, porque se espera que a Academia exija um…

das crianças, caracterizando o que Kuhlmann Júnior (2001, p.182) designa como pedagogia da submissão. Experiências assim me fizeram fortalecer a ideia de que todas as crianças devem ter o direito a uma educação infantil de qualidade, pautada em um projeto educativo emancipatório, que promova o desenvolvimento de suas potencialidades e contribua para uma participação ativa e efetiva na sociedade. Concluído o curso de Serviço Social, em dezembro de 1989, comecei a trabalhar, no mesmo ano,…

Crítica Contemporánea. Revista de Teoría Politica, Nº1 Nov. 2011 - ISSN 1688-7840 Thiago Nascimento da Silva Justiça e democracia na perspectiva da teoria política normativa contemporânea∗ Thiago Nascimento da Silva† 1 A nova configuração da teoria política normativa Responder sobre o que é a teoria política normativa dentro do processo de constituição do campo da disciplina de ciência política contemporânea não é uma tarefa trivial. Não só porque se trata de um efeito de…

C. & PASSOS, E. S. Introdução à Filosofia: Aprendendo a Pensar. São Paulo: Cortez, 1996. MADURO, O. Mapas para a Festa. Reflexões Latino Americana sobre Crise e o Conhecimento. Petrópolis: Vozes, 1994. MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia. Dos pré Socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Zahar, 1999. MORIN, E. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez, Brasília: UNESCO, 2000. NUNES, B. (org.). A Crise do Pensamento. Belém: EDUFPA, 1994. PEREIRA, P. A.…

caracterizando o que Kuhlmann Júnior (2001, p.182) designa como d g pe­ a­ ogia da submissão. Experiências assim me fizeram fortalecer a ideia de que todas as crianças devem ter o direito a uma educação infantil de qualidade, pautada em um projeto educativo emancipatório, que promova o desenvolvimento de suas potencialidades e contribua para uma participação ativa e efetiva na sociedade. Concluído o curso de Serviço Social, em dezembro de 1989, comecei a trabalhar, no mesmo ano,…

se manifesta, via de regra, como algo enfadonho, uma autêntica “decoreba” de fatos, nomes e datas, percebidos de forma esparsa, sem nexos. Esta compreensão de história não permite o entendimento dos “porquês”, uma vez que concebe os fenômenos como pré-determinados, descontextualizados, acontecidos quase que por geração espontânea. É necessária, entretanto, uma concepção de história como “interpretação da ação humana transformadora no tempo” (ARANHA, 1989), destacando: a) ação…

alguns valores e preceitos mínimos no que tange à ação pedagógica e ao convívio entre os pares escolares. *Júlio Groppa Aquino é docente da Faculdade de Educação da USP (área de Psicologia da Educação), com graduação em Psicologia pela UNESP, e mestrado e doutorado em Psicologia Escolar pelo Instituto de Psicologia da USP. No Brasil, a década de 80 e, em particular, a de 90 testemunharam mudanças vertiginosas no que se refere à estruturação da vida social, à ordenação do…

estrangeiros, passaram a frequentar os clubes e as escolas mais tradicionais.19 Incentivada pelo pai, Dilma adquiriu cedo o gosto pela leitura. Falecido em 1962,2 Pedro Roussef deixou de herança por volta de 15 imóveis de valor.9 De 1952 a 1954, cursou a pré-escola no colégio Izabela Hendrix e a partir de 1955 iniciou o ensino fundamental no Colégio Nossa Senhora de Sion (atual Colégio Santa Dorotéia), em Belo Horizonte.2 Em 1964 prestou concurso e ingressou no Colégio Estadual Central…

e Letras – Letras – ta_aps@yahoo.com.br – FAPESP. RESUMO Através de produções textuais dos alunos de uma classe de 8ª série do Ensino Fundamental, a respeito do livro infanto-juvenil Grogue, de Toni Brandão (1997), escritas durante a execução do projeto “De mãos dadas: leitura e produção de textos no Ensino Fundamental – segunda fase”, em Ourinhos (SP), na Escola Estadual “Dr. Ary Correa”, pretende-se analisar e interpretar o processo de recepção e produção de textos, no contexto da…