Enhenheior civil

rápidas transformações, se vê diante do desafio de atualizar-se permanentemente. Sociólogos, educadores e profissionais de recursos humanos das empresas procuram entender quais são os parâmetros e as ân- coras dos processos de mudanças que afe- tam o emprego, a qualificação para o tra- balho e a educação tecnológica. As mudanças ocorridas na organização do trabalho passaram a utilizar, em maior escala, o componente intelectual do traba- lhador, em detrimento do componente físi- co-manual. Dessa forma, articula-se uma nova base técnica com a lógica sistêmica de organização da produção e formas participativas de atuação. O engenheiro, nesse contexto, ocupa posição estratégi- ca, assumindo responsabilidades de gerenciamento de pessoas e processos que lhe exigem conhecimentos humanos e so- ciais somados àqueles de cunho puramen- te técnicos. Os cursos universitários, outro- ra baseados numa lógica instrumental e tecnicista, vêm discutindo a urgência de um novo modelo que possibilite uma formação mais ampliada do engenheiro, envolvendo questões que incluem as dimensões huma- na e social, econômica e política. Discute-se, ainda, a necessidade da educação continuada, entendendo-se a qualificação profissional num movimento dinâmico e em permanente evolução. Histórico do ensino de Engenharia nas escolas A primeira escola de Engenharia foi, segundo Carvalho (1995), a École des Ponts et Chaussées, criada na França em 1775. Nessa fase inicial,…

Histórias da educação infantil brasileira Revista Brasileira de Educação 5 [...] Não me posso resumir porque não se pode somar uma cadeira e duas maçãs. Eu sou uma cadeira e duas maçãs. E não me somo. Clarice Lispector. Água viva. 1973, p. 89 O marco dos 500 anos da chegada de Cabral às ter- ras que vieram a constituir o Brasil proporciona uma oportunidade em que o país é posto em questão, sob os mais diversos aspectos, nas tantas publicações e inicia- tivas realizadas em torno…

Texto 2: As situações-problema relacionadas ao uso de álcool e outras drogas presentes na escola ...........................................................................................................18 Carla Dalbosco Texto 3: Prevenção do uso de drogas: a construção de uma política pública a partir da formação de educadores ......................................................................................................25 Profa. Dra. Maria Fátima Olivier Sudbrack Profa. Dra.…

MBA de Gestão em QSMS Disciplina: Sistemas de Gestão Integrado Módulo: Segurança e Saúde Ocupacional Rio de Janeiro - RJ, Abril de 2013 Segurança em primeiro lugar! – La seguridad es lo primero! – La sicurezza prima! - Sécurité avant tout! - Safety first! - Sicherheit geht vor! Por: Engº Helton Santana, MSc. Sobre o instrutor ► Instrutor: ► Qualificações acadêmicas: Helton Luiz Santana Oliveira, MSc. Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Brasília (UnB-DF); Pós…

ISSN 1982 - 0283 NOVAS DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Ano XXIII - Boletim 9 - JUNHO 2013 NOVAS DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Apresentação........................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução. ............................................................................................................................. 4 . Zilma de Moraes Ramos de…

ISSN 1982 - 0283 DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ano XXIII - Boletim 10 - JUNHO 2013 DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Apresentação........................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução............................................................................................................................... 4 Lívia Fraga Vieira Texto 1 - A profissão docente na Educação Infantil…

ola: Ambientes~Estruturas~ Variáveis e Competências eão Marinho Falcão Filho RESUMO Este artigo analiso os condições em que os profissionais do educação, no escola, desenvolvem suas atividades e que eles os influências sofrem durante o busca de subculturas e do clima organizacional do escola, bem como no importância dessas conseqüências para o obtenção dos resultados do escola e de seus profissionais. resultados com os quais se comprometeram. Com esse objetivo abordo os relações entre…

Revista Convergência Crítica Núcleo de Estudos e Pesquisas em Teoria Social - NEPETS O TRABALHO SOCIAL NO CONTEXTO DA ATUAL POLÍTICA NACIONAL DE HABITAÇÃO: A DIFUSÃO DE UM MODELO E AS IMPLICAÇÕES PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL JULIANA ROSA PIMENTEL Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Serviço Social da UFRJ, Mestre em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH/UERJ) Resumo O presente artigo analisa, do ponto de vista sociopolítico, o trabalho social…

cadê o brincar? da educação infantil para o ensino fundamental flávia cristina oliveira murbach de barros CADÊ O BRINCAR? FLÁVIA CRISTINA OLIVEIRA MURBACH DE BARROS CADÊ O BRINCAR? DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional…

PROJETUAIS PAISAGÍSTICAS E A PERCEPÇÃO DOS USUÁRIOS DAS PRAÇAS DE CURITIBA – PR Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Engenharia Florestal, Curso de Pós-Graduação em Engenharia Florestal, Setor de Ciências Agrárias, Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Profª. Drª. Daniela Biondi Coorientador: Prof. Dr. Antonio Carlos Batista CURITIBA 2014 Ficha catalográfica elaborada por Denis Uezu – CRB 1720/PR Biblioteca de Ciências Florestais e da…