Pre Projeto Mestrado Educação

Góes B27JGE6 Mayara Silvano Araujo B251CH2 Susan da Silva Cândido B33EII-4 Thaynara Anselmo de Oliveira B200030 Atividade Pratica Supervisionada De Educação Ambiental de Pedagogia Apresentado a Universidade Paulista – UNIP Orientadora: Profª Drª Nilva SANTOS – RANGEL 2012 INTRODUÇÃO

1 ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DAS ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLÉGIO MARISTA – LONDRINA – PR Cristina Nogueira de Mendonça Maria Aparecida Trevisan Zanberlan Programa de Mestrado em Educação Palavras-chave: pedagogia, educação. 1. ASPECTOS EMBASADORES DA PROPOSTA EDUCACIONAL O Projeto Educativo Marista assume um compromisso de superar uma tradição de ensino enciclopedista e academicista, do conhecimento fragmentado, em favor de habilidades básicas para operar na sociedade moderna, ensinar a

Metas do Plano Nacional da Educação elaborado pelo MEC A partir de agora faremos uma análise sobre as metas do Plano Nacional da Educação elaborado pelo MEC, para isso dividiremos a educação em faixas etárias como no disposto no documento estudado. É importante ressaltar que essa análise será feita de uma forma geral, baseada em pesquisa de estatística, sites relacionados e informações passadas pela mídia. Educação Infantil • Creches: desde as creches podemos perceber que falta muito para

CONECTADO pedagogia Luciana Cristina Ribeiro Pereira da Silva EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL (DESPERDÍCIO DA ÁGUA) LINHARES 2014 Luciana Cristina Ribeiro Pereira da Silva EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL (DESPERDÍCIO DA ÁGUA) Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino da Natureza e Sociedade;Ensino da Matématica na Educação Infantil;Ensino da Arte e Musica; Seminário…

A EDUCAÇÃO COMO PAIDEÍA: O SENTIDO DA FORMAÇÃO N’A REPÚBLICA DE PLATÃO. Silvana BOLLIS Orientador: Ildeu Moreira COÊLHO PPGE da Faculdade de Educação da UFG Bolsista CAPES s.arigo@hotmail.com Palavras-chave: Paideía; Formação; Educação; Platão. Introdução: Este trabalho insere-se na linha de pesquisa “Fundamentos dos Processos Educativos” e apresenta o desenvolvimento da pesquisa de mestrado, iniciada em Abril de 2011, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de

CAPITALISMO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE O PROJETO DOS GINÁSIOS POLIVALENTES (1971–1974) Nilton F. BittencourtJri –niltonbittencourt@gmail.com José G. Pedrosaii – jgpedrosa@uol.com.br Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET MG - PPG E.Tecnológica Av. Amazonas 5253 - Nova Suíça CEP: 30.421-16- Belo Horizonte – Minas Gerais - Brasil RESUMO O artigo traz à tona uma reflexão sobre os resultados da pesquisa sobre a concepção, o projeto e os…

ampliado no ensino de arte. Na minha experiência direta, tal esforço tomou corpo na elaboração do Projeto Político-Pedagógico para o Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em funcionamento desde 2006. Naquele momento viu-se como necessário duplicar a carga horária dedicada ao seu estudo em relação àquela disposta no programa do Curso de Licenciatura em Educação Artística – Artes Plásticas. Assim, ao invés de 120 horas-aula, tem-se, no novo…

colaboradores dentro da organização através de reuniões pré-agendadas. * Identificar através dos colaboradores as falhas da gestão em relação a qualidade de vida no trabalho. * Criar promoções de crescimento através de planos de cargos e carreiras. Referência SILVA, Neli Terezinha da. Clima organizacional: uma proposta dos fatores a serem utilizados para avaliação do clima de uma instituição de ensino superior. 2003. 138f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) –…

Brasil, após 1980. Exami na os raros di ag nósti cos quan titativos em tor no do tema e a produ ção dis cente (dissertações e teses) na pós-graduação em Educação, no mesmo pe ríodo. Apesar de ain da ser incipiente, a produção já traça um quadro im portante do fenômeno no Brasil, mostrando as principais modalidades: ações contra o patrimônio – de pre dações, pichações – e formas de agressão in terpessoal, so bretudo en tre os próprios alu nos. Du ran te esse período a vi olência em meio…

Matemática Elementar (UEPA). Professor da Secretaria de Educação do Estado do Pará (SEDUC – PA). 2 Aluna do Curso de Pós - graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade da Amazônia (UNAMA). Revemat: R. Eletr. de Edu. Matem. eISSN 1981-1322. Florianópolis, v. 06, n. 1, p.31-46, 2011. 31 A educação na perspectiva da inclusão: como criar, pensar e ensinar na diversidade? Inúmeras questões educacionais hoje estão ligadas a educação especial e inclusão. O ambiente escolar é…