Pre Projeto Ead Como Possibilidade De Inclusão Educacional

......5 Ensino Médio .........................................................................................11 Educação de Jovens e Adultos .............................................................15 Educação a Distância e Tecnologias Educacionais ............................18 Educação Especial..................................................................................21 Educação Indígena.................................................................................23…

vida do dia-a-dia, o que fará que se desenvolva e progrida.(CÉBRIAN, 1999:17) Para Cébrian (1999), no século XXI, a sociedade global da informação se caracterizará pela forma como os novos meios de comunicação mudarão nossas vidas, com novas possibilidades, oportunidades e desafios. No novo contexto, os países em desenvolvimento enfrentam diversos desafios relacionados à efetiva participação no mercado global e na SI mundial. E, preconizando maiores níveis de participação e de competitividade,

o objetivo de construir o ensino de qualidade e a escrita pública comprometida com a inclusão de crianças e jovens na sociedade, de forma a assegurar seu direito de cidadãos, assim como de suas famílias, o município de Marcelândia, construiu seu Plano Municipal de Educação – PME. No PME estão estabelecidas as prioridades no campo educacional, de acordo com as reais necessidades, numa visão que promove a inclusão social, fixando, para isso, diretrizes, objetivos e metas. Para atingir a…

o computador e a informática, no setor educacional, especialmente na educação do campo. Os recursos tecnológicos como o computador e os softwares, têm possibilitado novas maneiras de interação em diversos campos: no trabalho, no lazer, na comunicação e tantos outros setores. A educação como um destes setores tem utilizado estas tecnologias como novas possibilidades para o ensino-aprendizagem e na sua própria estruturação. Na educação do campo, a possibilidade do uso destes recursos entre…

Família, modalidade semi-presencial, da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para obtenção de Título de Especialista. Orientadora: Dra. Fabiane do Amaral Gubert. FORTALEZA 2011 Bernadete Maia Malveira PORTIFÓLIO – EAD: Especialização em Saúde da Família Trabalho de conclusão de curso submetido à Coordenação do Curso de Especialização em Saúde da Família, modalidade semi-presencial, da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para obtenção de Título

que outras modalidades e sem riscos de reduzir a qualidade dos serviços oferecidos em decorrência da ampliação da clientela atendida. Isso é possibilitado pelas novas tecnologias nas áreas de informação e comunicação que estão abrindo novas possibilidades para os processos de ensino-aprendizagem a distância. Novas abordagens têm surgido em decorrência da utilização crescente de multimídias e ferramentas de interação a distância no processo de produção de cursos, pois com o avanço…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é descrever o conceito de Educação Corporativa – EC – proposto pelas organizações sob a denominação de Universidade Corporativa – UC – bem como discorrer sobre a educação à distância (EAD) como alternativa educacional para o alcance dos propósitos da educação corporativa. Diante do contexto globalizado atual permeado por mudanças rápidas e contínuas e por um número elevado de informações, há um decorrente aumento da competitividade…

100 100 108 4 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 9.3 – Material bibliográfico ................................................................................................. 109 10 – ATENDIMENTO ÀS PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OU COM MOBILIDADE REDUZIDA ............ 111 11 – DEMONSTRATIVO DE CAPACIDADE E SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA ................. 112 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

SUPERVISIONADAS PROCESSOS GERENCIAIS CORUMBÁ MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO TENIR CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS SEMESTRE: 1º TUTOR PRESENCIAL: FERNANDO BUENO PROF. EAD: AMEDIR CAVALHEIRO LEITE ALUNOS: RA: DEONIZIA KETELIN PAULA DE LIMA 426811…

Helena Michels Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar Maria Helena Michels Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educação Introdução O presente trabalho tem como tema a organização escolar a partir da reforma educacional brasileira nos anos de 1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à escola.…