Pre Projeto Ead Como Possibilidade De Inclusão Educacional

Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira MANUAL DO ENADE 2014 Brasília-DF 23/05/2014 Presidência do Inep José Francisco Soares Diretoria de Avaliação da Educação Superior Claudia Maffini Griboski Coordenação-Geral de Controle da Qualidade da Educação Superior Stela Maria Meneghel Coordenação-Geral do Enade Rosilene Cerri Coordenadores: Ana Maria de Gois Rodrigues Evaldo Borges Melo Leandro de Castro Fiuza…

DIRETRIZES DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: APRENDIZAGEM, INSTITUCIONAL E EM LARGA ESCALA 2014 - 2016 A equidade alude à importância de tratar de forma diferente o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação. (Resolução 7/2010 – CEB/CNE) Grupo de Trabalho instituído pela Ordem de serviço nº 06 de 27/11/2013 – DODF nº 249, p. 37. Adriana Lima Madureira, Amanda Midôri Amano

estes argumentos são suficiente para apontar a educação à distância como uma das alternativas mais adequadas para atender as demandas da atual sociedade. Confere-se assim forte compatibilidade entre os propósitos apresentados por esta alternativa educacional e aqueles formulados para o teletrabalho. Com isso abriu-se também espaço para o trabalho à distância, já que se utilizando da plataforma de ensino, o tutor não necessita estar presencialmente na empresa para realizar a maior parte…

AUTOR |TITULO |ANO |LINK |RESUMO | | |Fabiola N. |Tesis electrónicas de la |2006 |http://www.scielo.br/pdf/ci/v35n2/a12v35n2.pdf |Resumo Um dos projetos de grande| |Rosales Marlene |Universidad de Los Andes: | | |envergadura da Universidad de | |Bauste Eliana…

contemporâneo. A brinquedoteca é outro tópico abordado no livro, onde especifica sua origem e objetivos que a mesma tem perante as crianças, bem como a estrutura e organização montada para acolher e acomodar as crianças, seguindo eventualmente o projeto da brinquedoteca. O livro Jogo e Educação da Infância: muito prazer em aprender, está direcionado para educadores da educação infantil e anos iniciais, podendo ser muito bem aproveitado por aqueles que desejam descobrir como a criança…

................................................................................ | | REFERÊNCIAS............................................................................... | | LISTA DE SIGLAS E ABREVIAÇÕES Art. (s) = Artigo (s) EaD – Educação a Distância EGC = Engenharia e Gestão do Conhecimento RESUMO DIAS, Marcelo. Legalização da prática homossexual e seu impacto. 2011. Tcc (Bacharel em Teologia da Faculdade de Ciências, Educação e Teologia do Norte do Brasil…

Neilza Souza Lopes EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS IMPASSES NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE ALUNOS COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS) INSERIDOS EM CLASSES REGULARES, NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Salvador 2011 NEILZA SOUZA LOPES EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS IMPASSES EXISTENTES NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES COM ALUNOS COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS) INSERIDOS EM CLASSES REGULARES, DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Monografia apresentada como…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Sistema de Ensino Interativo – SEI Pós Graduação – Lato Sensu – EAD Curso: Formação de Professores para o Ensino Superior Trabalho Monográfico O PROFESSOR COMO COORDENADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM AMAURI AMÉRICO DE GODOY FILHO RA: 909007-1 Campinas - SP 2010 II AMAURI AMÉRICO DE GODOY FILHO O PROFESSOR COMO COORDENADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho Monográfico apresentado como requisito parcial para…

MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia MEC – Mistério da Educação EJA – Educação de Jovens e Adultos CENP – Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas LDB – Lei das Diretrizes e Bases da Educação SEED – Secretaria de Educação a Distância EAD – Educação a Distância FIESP – Federação das Indústrias do Estado de São Paulo USP – Universidade de São Paulo FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação FRM – Fundação Roberto Marinho TC - Telecurso SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

focando na percepção que eles têm sobre as novas tecnologias no ensino. Após a análise dos dados conclui-se que há necessidade de se investir na formação contínua dos educadores para fazer uso desses novos aparatos tecnológicos em suas práticas educacionais cotidianas, mas que não se deve apenas esperar por cursos de capacitação ofertados pelas secretarias de educação, outras iniciativas podem trazer bons resultados. Palavras-chave: Novas tecnologias. Práticas docentes. Formação contínua.