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UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Pós-Graduação EM Educação Comunitária TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Braz Rodrigues Nogueira Renata Udlis Mazon IMPLEMENTAÇÃO DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO COM BASE NOS PRINCÍPIOS DA eSCOLA DA PONTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora como exigência parcial para a obtenção de título de Especialista em Educação Comunitária da Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Prof Dália Dener São Paulo 2005 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos que acreditam em uma educação inovadora e com desafios. Mesmo com tantos problemas que encontramos na educação pública no Brasil, acreditamos que mudanças são possíveis de acontecer. Sumário Capitulo 1 - Introdução............................................................................................. 4 Capitulo 2- A Favela de Heliópolis........................................................................... 9 Capitulo 3 - A EMEF Presidente Campos Salles..................................................... 11 Capitulo 4- A Escola da Ponte................................................................................. 19 Capitulo 5 – Emef Desembargador Amorim Lima: uma metodologia de ensino inspirada na Escola da Ponte, de Portugal............................................................... 27 Capitulo 6 – Metodologia.............................................................................

APÊNDICE B AVALIAÇÃO DA TEMÁTICA METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E AUTO-AVALIAÇÃO Nome: Data: Preencha o quadro abaixo, manifestando sua apreciação quan­to ao Caderno de Metodologia de Pesquisa em Educação do Cam­po. Use as expressões ou abreviações: concordo plenamente (CP), concordo em parte (C), discordo (D) Comente em linhas gerais o…

Introdução A chamada camada pré-sal é uma faixa que ocupa 800 quilômetros entre os Estados do Espírito Santo e Santa Catarina, abaixo do leito do mar e engloba três bacias sedimentares, em Espírito Santo, Campos e Santos. O petróleo encontrado nesta área está a profundidades que superam os 7 mil metros, abaixo de uma extensa camada de sal que conservam a qualidade do petróleo. Foi dito que o complexo de poços do Pré-Sal tem capacidade de gerar 100 bilhões de barris, o que levaria o…

realizado pela acadêmica: Carolina Rodrigues Lócio Gomes do Nascimento. Acompanharam-me no estágio, as professoras regentes da Creche, Silvana Pereira de Oliveira, e do Pré Escolar I e II (multisseriada), Gildivânia Rodrigues dos Santos, tendo suas formações nos cursos: Serviço Social e Pedagogia, ambas cursando. O Estágio Supervisionado nas Series Iniciais da Educação Infantil é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 9394/96). O estágio é de fundamental…

1 EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Proposta para a expansão da política Documento produzido pelo Grupo de Trabalho Interinstitucional - GTI, instituído pela Portaria Interministerial número 6/2013, assinada pelos Ministros de Estado da Educação, do Desenvolvimento Agrário e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. BRASÍLIA - DF Março de 2014 2 Sumário…

FAEC - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE CESUC - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE COLORADO DO OESTE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÉ-ESCOLA: CONSCIENTIZAR PARA CONSERVAR COLORADO DO OESTE - RO NOVEMBRO/2011 NOME DO ALUNO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÉ-ESCOLA: CONSCIENTIZAR PARA CONSERVAR Projeto de…

DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL 6º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA Curso de Graduação em Pedagogia 6º Semestre 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL a memória, uma vez escrita, constitui a explicitação de uma construção subjetiva que pretende levar cada individuo a manifestar a sua experiência, única e original, no processo pedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em…

Trabalho de Conclusão de Curso I- Pré Projeto. TEMA : A inserção do Serviço Social na Educação. ALUNAS: Suellen Medrado Silva - RA: 362457 Fabiana Freitas de Carvalho - RA: 359129 Railda Pereira Matos Lola - RA: 358997 PALMAS – TO DATA: JUSTIFICATIVA O pré-projeto visa compreender a relevância da inserção do profissional de Serviço Social na área da educação, abordando a trajetória histórica da profissão e a compreensão da dimensão da questão…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL a memória, uma vez escrita, constitui a explicitação de uma construção subjetiva que pretende levar cada indivíduo a manifestar a sua experiência, única e original, no processo pedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em desenvolvimento e permitir a avaliação do significado de tal processo na sua formação global. Benincá Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação…

Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência…