Pre Projeto Dos Desafios Do Coordenador Pedagógico Em Uma

(Programa de Iniciação às Práticas Administrativas VI). Trata-se de um trabalho semestral, interdisciplinar, extra-classe e em equipes. Como consta do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) as Atividades Práticas Supervisionadas – PIPA VI (Programa de Iniciação às Práticas Administrativas VI) - constitui-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem via interdisciplinaridade - integração e relacionamento dos conteúdos de disciplinas que compõem os semestres…

PEREIRA MODALIDADE ENVOLVIDA: MATEMÁTICA PERÍODO: ABRIL A JULHO DE 2011 COORDENADORES: JOSÉ RICARDO GONÇALVES ABREU MARINILDES SIQUEIRA CHAVES PATRICIA PAULA QUINDERÉ VIEIRA PÚBLICO ALVO: ALUNOS E PROFESSORES DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 JUSTIFICATIVA: Diante do levantamento dos conhecimentos adquiridos pelos alunos e também de suas grandes dificuldades perante atividades que exigem raciocínio lógico como cálculos, desafios, resolução de problemas e de aplicação dos…

físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Art. 30º. A educação infantil será oferecida em: I- Creche, ou entidades equivalentes, para criança de até três anos de idades; II- Pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade. Art. 31º. Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção mesmo para o acesso do…

1. Descrição da Escola Esse projeto baseia – se no livro de Ítalo Calvino, “As Cidades Invisíveis” Clarisse é uma cidade gloriosa com uma história atribulada. Diversas vezes caiu, diversas vezes floresceu, mantendo sempre a mesma Clarisse como inigualável modelo de todos os esplendores, a qual, comparada com o atual estado da cidade, não deixa de suscitar suspiros a cada giro de estrelas. (Calvino,1991, p.44) 2. Aspectos Arquitetônicos A escola conta com um amplo espaço físico e…

APRESENTAÇÃO O Projeto Político-Pedagógico dá ênfase ao papel da escola na formação do cidadão na sociedade, conforme orientação dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da própria LDB. O art. 2º da LDB 9394/96 diz que: a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do aluno, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Nesse contexto a…

importante ressaltar que para o aluno é fundamental a prática. Através do estágio o aluno se integra ao trabalho, aprende um modo de fazer comum, revela uma estrutura pessoal de agir e conhece profissionais de áreas diversificadas. Muitos são os desafios dos alunos nessa cultura globalizada, portanto devemos ter comprometimento com o desenvolvimento das práticas pedagógicas. O processo de formação do profissional de Educação implica em trabalho permanente de reflexão, que se faz antes…

................................................ 15 Pedagogia - 4º Semestre Manual de Estágio REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício. Têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇAO BOA VISTA – RORAIMA 2006 Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA Av. Cap. Enê Garcez, 2413 Campus Paricarana Bairro Aeroporto Cep: 69304-000 Boa Vista - RR REITORIA REITOR Prof. Dr. Roberto Ramos Santos VICE-REITOR Profa. Dra.…

................... 5 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA...................... 6 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..................6-7 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA........................................7-8-9 2.3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO........................................................9-10-11 3 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E…

imagine que diminuir as ausências e o consequente alto índice de abandono foi o meu principal desafio quando assumi a direção, em 2004. Atendemos à segunda etapa do Ensino Fundamental e sempre soube que uma ação autoritária afastaria os pré-adolescentes. Elaboramos um projeto com várias fases e a primeira iniciativa foi pensar em parceiros: a família, os professores e os alunos. Uma equipe, com coordenador pedagógico e docentes, realizou visitas domiciliares para conversar com os pais.…