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Bacharelado em Design – Habilitação em Design Digital Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo Projeto Intercursos 2014 01 6º Período Design Digital, Gráfico e 4º Período de Arquitetura e Urbanismo Professores Coordenadores e Orientadores do Projeto Intercursos: Profª. Irene Rodrigues, Profª. Junia Meirelles e Prof. José Minerini Neto Organização Geral do Projeto Intercursos: Prof. Cláudio Lima Ferreira, Prof. José Neto de Faria. Tema: Projetos de inclusão - Necessidades Especiais Sub-Temas - Pessoas com deficiências física e motora - Pessoas com deficiências auditivas - Pessoas com deficiências visuais Objetivo Geral A pesquisa referencial deve contemplar uma investigação do sub-tema escolhido e contará com uma pesquisa de campo a ser realizada junto ao público-alvo pretendido. Quando definido o objeto de estudo (recorte), o grupo deverá, a partir da detecção de um problema a ser resolvido, desenvolver um projeto que atenda às necessidades do referido público-alvo, contemplando as competências essenciais dos cursos e grupo interdisciplinar que constitui a equipe de trabalho do semestre. Objetivos Específicos 1) Realizar uma pesquisa bibliográfica a respeito do tema Inclusão Social; 2) Realizar pesquisa de campo junto a grupos de Pessoas com necessidades especiais; 3) Realizar pesquisa bibliográfica sobre os aspectos relacionados ao grupo de Pessoas com necessidades especiais em questão; 4) Estudar

ênfase é conservar as práticas atualmente vigentes. O planejamento conservador está maispreocupado em identificar e sanar deficiências e problemas internos do que em explorar oportunidadesambientais futuras. Sua base é predominantemente retrospectiva, no sentido de aproveitar a experiênciapassada e projetá-la para o futuro. Planejamento otimizante: é o planejamento voltado para a adaptabilidade e inovação dentro daorganização. As decisões são tomadas a fim de se obter o melhor resultado…

4 Pesquisa de Campo: 12 5 Conclusão 14 6 Bibliografia: 15 1 Introdução O modo com que as pessoas deficientes têm sido tratadas ao longo da história da humanidade sofre muitas mudanças, sob a influência de fatores religiosos, econômicos, políticos e culturais. PESSOTI (apud SIMONELLI, 1984) apresenta alguns dados que revelam como os indivíduos deficientes foram tratados em determinados momentos: ”é sabido que em Esparta as crianças portadoras de deficiências físicas ou mentais eram…

tornando-se sinônimo de união e esforços, por isso vem atingindo e superando metas dos que estão envolvidos com sua existência. Atualmente a APAE, atende a 179 Portadores de Deficiências, desde o nascimento até a idade adulta, a nível de prevenção, orientação, habilitação e reabilitação. Seu principal objetivo é desenvolver ao máximo os potenciais físicos e intelectuais através de acompanhamento psicológico, fisioterápico, odontológico, médico, social, terapêutico ocupacional e…

diferenciamos ele no ambiente, sinalizando aquele local. A sinalização tem como principal objetivo o funcionamento automático e instantâneo de uma informação visual relacionado ao individuo. Ou seja, ela indica a direção das possíveis localizações que estão dispersos em um ambiente amplo. Ela é utilizada para mostrar os possíveis caminhos e finalidade dos espaços em um ambiente onde a arquitetura não consegue mostrar por si só. Ela informa mais do que é visto, propõe decisões em tempos…

Pedro A. Bervian e Roberto da Silva. Data de entrega: 31 de Abril de 2013. Comunicação da pesquisa: estrutura, forma e conteúdo dos relatórios acadêmicos Ideias Centrais - Métodos a serem adotados para criação de trabalhos acadêmicos. - A consideração dos elementos textuais, pré e pós-textuais em duas dimensões: a estética do trabalho e a divisão estrutural das partes do trabalho. Os autores pretendem guiar o aluno a fazer os trabalhos e pesquisas na maneira correta,…

GUIA METODOLÓGICO PROJETUAL EM DESIGN: UMA PROPOSTA RELEXIVA ALIADA ÀS POTENCIALIDADES E CAPACIDADES NECESSÁRIAS METHODOLOGICAL GUIDE IN DESIGN PROJECT: A REFLEXIVE PROPOSAL ALLIED TO HTE POTENCIAL AND CAPACITIES NEEDED Natalia Isaia da Costa[1] Simone Melo da Rosa[2] RESUMO Este artigo apresenta uma proposta metodológica reflexiva criada com o objetivo de auxiliar os alunos de Design em sua iniciação projetual, a qual perpassa da constatação da necessidade até os quesitos…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA CONSTRUÇÃO CIVIL: CONTRIBUIÇÕES DO BUILDING INFORMATION MODELING NO PROCESSO DE PROJETO EM ARQUITETURA (1) Wilson FlorioΘ Os edifícios da Era Digital são mais complexos do que aqueles da Revolução Industrial e do Modernismo. A complexidade de alguns projetos contemporâneos requer novos procedimentos de gerenciamento de informações. Para administrar esses tipos de projetos tem expandido o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC),…

RESUMO Este artigo apresenta a estruturação e desenvolvimento dos pensamentos projetuais que compõem o processo de criação e construção do projeto intercursos, de modo que os conteúdos valorativos e simbólicos sobre inclusão social, deficiência física e motora e a pesquisa de campo com pessoas que perderam membros inferiores estabeleçam relações com este processo, a fim de solucionar um problema através de uma proposta de criação de um protótipo que atenda às necessidades desse…

EDUCAÇÃO ESPECIAL A Educação Especial é o ramo da Educação que se ocupa do atendimento e da educação de pessoas com deficiência em instituições especializadas, tais como escolas para surdos, escolas para cegos ou escolas para atender pessoas com deficiência mental. Dependendo do país, a educação especial é feita fora do sistema regular de ensino. Nessa abordagem, as demais necessidades educativas especiais que não se classificam como deficiência não está incluída. Não é o caso do Brasil,…