Pre Projeto De Tic

MANUELA DOS SANTOS PEREIRA APROPRIAÇÃO DA CULTURA DIGITAL PARA DOCENTES SALVADOR – BA 2012 MANUELA DOS SANTOS PEREIRA APROPIAÇÃO DA CULTURA DIGITAL PARA DOCENTES Trabalho de Conclusão de Curso, como pré-requisito para a conclusão do curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional, orientado pela Profª. Gilmara dos Santos Oliveira Vergara. SALVADOR – BA 2012 MANUELA DOS SANTOS PEREIRA Trabalho de…

tecnologias da informação e comunicação (TIC) não apenas nos atores da esfera educacional – estudantes, docentes – como também nos meios que tornam a aprendizagem possível, isto é, os ambientes virtuais de ensino e aprendizagem. Além disso, pautados em uma visão construtivista, os autores buscam analisar fatores históricos, tecnológicos, socioeconômicos e, principalmente, socioevolutivos e psicológicos (psicologia da educação) – como o próprio título sugere – que as TIC provocaram na…

professor de Informática na rede municipal deve ser a de um orientador e coordenador do trabalho com as Tecnologias da Informação e Educação (TIC) aplicadas à Educação. A secretária concentrou sua fala na busca pela integração da escola através deste profissional, podendo o professor de Informática promover a formação dos demais profissionais da escola na área das TIC. Tal perspectiva baseia-se na busca da otimização do espaço da sala de informática como um espaço vivo da escola, que…

jogos Escola Campo: Escola Estadual Filhinho Portilho Estagiária: Andreia Pereira Escarião Tomasi Profa. Supervisora de Estágio: Camila Leite Pereira Rio Verde – GO, julho de 2012. 2 ANDREIA PEREIRA ESCARIÃO TOMASI PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO Projeto de Intervenção apresentado à Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Educação a Distância, como parte das exigências do Curso de Licenciatura em Informática. Rio Verde – GO, julho de 2012. 3 SUMÁRIO 1…

Interação, Aprendizado Tecnológico e Inovativo no Pólo de TIC da Região de Campinas: uma caracterização com ênfase nas atividades tecnológicas desenvolvidas pelas empresas beneficiárias da Lei de Informática* Antonio Carlos Diegues Economista – UNICAMP; Mestrando em Economia – IE/UNICAMP José Eduardo Roselino Economista – UNESP; Mestre e Doutor em Economia – IE/UNICAMP; Professor do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL Recebido: 13/3/2006 Aprovado: 15/9/2006 RESUMO Este…

MARLI MACHADO * RESUMO O curso de Cosmetologia e Estética vem acrescentando conhecimento na área por meio de pesquisa científica, ao desenvolver no último período do curso o trabalho de iniciação científica (TIC). Este estudo teve como objetivo verificar a quantidade de TICs desenvolvidos no período 20072010, bem como as linhas de pesquisa e temáticas mais trabalhadas, quais os professores que mais orientam, metodologia escolhida, as palavras chaves mais utilizadas e número…

ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO O APRENDER NOS ANOS INICIAIS NA ERA DIGITAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista. MILENE TERESA PEREIRA ORIENTADORA: ALESSANDRA APARECIDA DE CARVALHO …

ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO O APRENDER NOS ANOS INICIAIS NA ERA DIGITAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista. MILENE TERESA PEREIRA ORIENTADORA: ALESSANDRA APARECIDA DE CARVALHO …

PADRÕES DE COMPETÊNCIA EM TIC PARA PROFESSORES Diretrizes de implementação Versão 1.0 1 Implentacao:competencia July/14/09 5:18 PM Page 2 PADRÕES DE COMPETÊNCIA EM TIC PARA PROFESSORES DIRETRIZES DE IMPLEMENTAÇÃO © 2009 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). Título original: ICT competency standards for teachers: implementation guidelines, version 1.0. Paris: UNESCO, 2008. Tradução: Cláudia Bentes David Revisão Técnica:…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO... 04 1- ORIENTAÇÕES INICIAIS E APORTES TEÓRICOS... 05 2- INSTITUIÇÕES DE ENSINO (IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR). 05 3- CARACTERIZAÇÃO DA NSTITUIÇÃO... 06 4- OBSERVAÇÃO REGENCIA... 07 5- ENTREVISTA... 08 6- PROJETO: TRABALHANDO COM OS PROFESSORES AS REDES SOCIAIS. 09 6.1- Justificativa... 09 6.2-Palavras – chave... 09 6.3- Objetivo Geral... 09 6.4- Objetivos Específicos... 10 6.5- Atividades... 10 6.6- Metodologia... 10 6.7-…