Pre Projeto De Cultura Afro

1 Música, Tradição e Religiosidade afro-brasileira no Afoxé Filhos de Gandhi1 Karoline de Oliveira Rebouças 1. Raymond Williams, Cultura e Sociedade. O presente trabalho fundamenta-se teoricamente de acordo com a noção de cultura tal como apresentada por Raymond Williams. O conceito de cultura incorpora questões e contradições através das quais se desenvolveu, fundindo e absorvendo experiências e tendências díspares de sua formação. É impossível, portanto, realizar uma…

ESTÉTICA NEGRA: O JORNAL COMO FONTE DE PESQUISA Cassi Ladi Reis Coutinho 1 Resumo: Esta comunicação pretende apresentar o processo e analise do jornal A Tarde como fonte de pesquisa para construção do projeto A Estética Negra em Salvador 1980-2005. Para tal, é importante ressaltar a modificação da visão apresentada por este, no que se refere à imagem do negro, em dois momentos históricos o que nos propõe uma analise critica desta fonte, a partir do momento que ela não só nos…

Sul – CETEPES Abigail Silva de Almeida, Ana Clara Gomes, Karoline Araújo Pires e Klesya Magalhães Artes, História, Cultura dos afrodescendentes no Brasil e na Bahia Teixeira de Freitas – BA 2014 Abigail Silva de Almeida, Ana Clara Gomes, Karoline Araújo Pires e Klesya Magalhães Artes, História, Cultura dos afrodescendentes no Brasil e na Bahia Trabalho orientado pela professora: Cristina ,da disciplina de Artes,…

Igualdade Racial - SEPPIR realizou nos dias 10, 11 e 12 de outubro de 2010, em Brasília, no auditório de sua sede, na Esplanada dos Ministérios, diálogo que reuniu professores, ativistas do movimento negro e coordenadores de NEABs (Núcleos de Estudos Afro-brasileiros) de vários estados brasileiros. A proposta desse encontro foi a de promover uma troca de experiências que pudesse tornar mais efetiva a interação entre as diversas linhas de pesquisa desenvolvidas e viesse a servir de…

PROF.LINDOLFO A.MARTELE MACEIO-AL Inicio esta etapa de nosso trabalho falando a respeito da história. Somos seres que mudamos constantemente de atitudes, idéias, hábitos e maneira de viver, daí nasce nossa cultura. Cada povo tem sua cultura, que passa de geração em geração sendo modificada de acordo com a necessidade de mudança de cada um, e o desejo de almejar metas futuras que permeia os seres. A partir deste pensamento sabemos que fazemos parte da história,…

saber os fundamentos das leis, analisar projetos, investir em aulas diferentes, interpretar seus alunos são fatos importantes ao trabalho de um Educador (professor). Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96). A LDB determina que a Educação Artística seja componente curricular obrigatório no ativo do Ensino Básico (pré-escolar; art., 26, § 2º). O…

MULTICULTURALISMO DOS AO RESPEITO ÁS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO 5 2.1 LDBEN 9.394/96 5 2.2 Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 6 2.3 Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações Étnico-raciais e para o ensino de história e cultura Afro0Brasileira e Africana 6 2.4 Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil - Vol. 1 7 3 COMEMORAÇÃO DO DIA DOS PAIS 8 4 ASPECTOS QUE PODEM SER TRABALHADOS COM O OBEJTIVO DE VALORIZAR A DIVERSIDADE E O…

Entretanto, embora nunca tenha se consolidado no país um regime de segregação racial legal e formal, a realidade brasileira é outra. As distinções e desigualdades raciais são contundentes, facilmente visíveis e de graves conseqüências para a população afro-brasileira e para o país como um todo. A literatura é pródiga em trabalhos que demonstram, ao longo de décadas, a presença e a persistência das desigualdades raciais a da situação subalterna do negro na sociedade brasileira (Fernandes,…

como o setor privado têm o direito de ministrar o ensino em todos os níveis. • O Estado pode subvencionar a iniciativa particular no oferecimento de serviços educacionais. • A estrutura do ensino manteve a mesma organização anterior, ou seja: Ã Ensino pré-primário, composto de escolas maternais e jardins de infância. Ã Ensino primário de quatro anos, com possibilidade de acréscimo de mais dois anos para programa de artes aplicadas. Ã Ensino médio, subdividido em dois ciclos: o ginasial,…

educação para todos. Pretende-se buscar nessa monografia como tem sido os cursos de formação continuada para profissionais da educação na rede pública do Distrito Federal relacionadas a lei 10.639 que institui a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana nas escolas. Logo, procura-se debater uma prática que compreenda o desenvolvimento do sujeito numa dimensão histórica, social e cultural que atenda as suas peculiaridades e respeite as diferenças.O problema de pesquisa…