Pre Projeto Construtivismo

A palavra inteligência pelos seus muitos significados, só ganha sentido se precisarmos a dimensão em que a estamos valorizando. Por isso pretendemos na primeira parte caracterizar a inteligência segundo três perspectivas: inatismo, empirismo, construtivismo. E na segunda parte o objetivo é complementar as informações, analisando o tema em uma perspectiva específica, mas de forma ampla e fundamental. Para Piaget a inteligência, e tudo aquilo que possibilita aos seres vivos continuarem…

Introdução O presente trabalho terá como foco ainda que em breve páginas, descrever os modelos educacionais que já vigoraram no Brasil, e trazer à tona a discussão sobre o modelo atual, o construtivismo. Dentro dessa temática, a divisão do assunto foi feita em cinco capítulos, que buscam apresentar modelos, os principais teóricos e mostrar as principais motivações que este modelo trás para educação e especial para alfabetização. A educação pode ser entendida a partir da ação de seus…

partir de 1980 revolucionando a educação mudando assim “A história da alfabetação que se divide a partir disso em duas fases o antes e o depois de Emilia Ferreiro”, tornando assim a referencia no ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligada ao construtivismo, campo de estudo inaugurado pelas descobertas a que chegou o biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) A investigação dos processos de aquisição e elaboração de conhecimento pela criança, ou seja, de que modo ela aprende. As…

sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) Os primeiros atos de comunicação humana se deram pelos homens das cavernas através de gestos, gritos e grunhidos. Porém o ser humano é um ser que está constantemente em busca de inovações. O homem pré-histórico começou a fazer desenhos nas paredes das cavernas mostrando o seu dia-a-dia, sua caça e sua vida em comunidade. Com o passar do tempo, essa forma de representação pictográfica (desenhos feitos nas paredes das cavernas), foi…

as famílias sobre o desenvolvimento acadêmico dos alunos; desenvolver ações esclarecedoras junto com o corpo docente para famílias e alunos sobre a metodologia e os objetivos da escola; participar com toda equipe da escola da construção de seu projeto político pedagógico; desenvolver trabalho de relações grupais para que a equipe da escola possa cada dia melhorar suas relações interpessoais. 2. Quanto ganha: Ganho inicial (média mensal) R$ 1,2 mil…

eferson_Gonzalez Resumo do Livro: COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006 1. Os professores a e concepção construtivista (Isabel Solé e César Coll) O construtivismo não é uma teoria e sim uma referência explicativa, composta por diversas contribuições teóricas, que auxilia os professores nas decisões durante o planejamento, aplicação e a avaliação do ensino. Ou seja, o construtivismo não é uma receita, um manual que deve ser seguido à risca sem

PRODUÇÃO TEXTUAL 2 DIDÁTICA GERAL O DISTANCIAMENTO ENTRE OS QUE PENSAM (TEÓRICOS) E OS QUE FAZEM (PRATICANTES) A EDUCAÇÃO Depois de trabalhar dez anos na educação com alunos de ensino médio em escolas públicas e privadas e em cursos pré-vestibulares, resolvi fazer o curso de PROFORM. Inicialmente apenas para satisfazer uma exigência do MEC. Quando li pela primeira vez as leis de diretrizes e bases, LDB, tive o pensamento descrito no tema dessa dissertação: quem escreve e pensa sobre…

Janeiro: Bertrand, 1995. / KAMII, Constance; DEVRIES, Rheta. Piaget para a educação pré-escolar. Porto Alegre: Artmed, 1991. / DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Ana. Psicologia na Educação. São Paulo: Cortez, 1991. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – PEB I: Referências Bibliográficas: ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de. Uma Nova Metodologia de Educação Pré-Escolar. Porto Alegre: Artmed, 1993. AZENHA, Maria da Graça. Construtivismo: De Piaget a Emilia Ferreiro. 7 ed. São Paulo: Editora Ática,…

Primeira, A Infância A infância enquanto sujeito social e cultural é mais que um ser letrável, e a pedagogia mais que um bom técnico em letramento. A criança tem direito de aprender e o pedagogo a obrigação de ensinar. Ambos são insolúveis. Papéis de projetos enraizados em ideais, deveres e valores. Ser mestre-educador é um modo de ser e um dever ser pedagogo de nós mesmos, porque exige domínio de teorias e uma elaboração pedagógica, o saber pedagógico é para ser vivido mais que…

| |É indicado na formação de grupos/comunidades para treinamento e desenvolvimentos de projetos de estudos e cursos on-line, para | |docentes e outros que pretende desenvolver estudos por meio virtual; | |A filosofia do Moodle baseia em uma pedagogia sócio-construtivista. Está sustentada por quatro conceitos: construtivismo | |(interação entre pessoas/novos conhecimentos); construcionismo (propagação de aprendizagem);