Pre Projeto Com Tema Fracasso Escolar

FACULDADE ATENEU “Violência e sua influência no fracasso escolar” Pós-graduação em Gestão Educacional Marcelo Alves de Castro 29/05/2012 Sumário Sumário 2 Resumo 2 Introdução 3 Um olhar histórico sobre a violência 4 Fracasso escolar 8 Metodologia 14 Considerações finais 15 Referências bibliográficas 15 Violência e sua influência no fracasso escolar Resumo O presente trabalho terá como objetivo analisar a relação entre a…

“Dislexia, antes de qualquer definição, é um jeito de ser e de aprender; reflete a expressão individual de uma mente, muitas vezes arguta e até genial, mas que aprende de maneira diferente...” 2. Tema: Dislexia X dificuldades de linguagem A palavra dislexia é derivada do grego “dis” – dificuldade e “lexia” – linguagem. Assim, a dislexia é uma específica dificuldade de aprendizado da linguagem em leitura, soletração, escrita, linguagem expressiva

aprendizagem na leitura; Descrever o nível de formação do professor e a metodologia utilizada em sala de aula; Verificar a frequência da participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e observar a relação professor e aluno no contexto escolar. Para tanto, será feita o uso de uma pesquisa descritiva de enfoque qualitativo, onde os dados serão coletados por meio da aplicação de questionários para os professores e entrevistas com os alunos. Onde iremos fazer a avaliação…

.................11 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO............................................................20 3.1 DESCRIÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR........................................20 3.2 PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÃO.............................................23 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................24 REFERENCIAS....................................................................................26 EVASÃO ESCOLAR NA ESCOLA…

Após a realização de pesquisas e, sendo este um tema ainda bastante discutido entre os professores, acredita-se que este trabalho seja muito importante, pois pretende subsidiar o professor para uma reflexão contínua sobre as mudanças ocorridas com a avaliação, visto que, alguns professores demonstram conhecer as concepções teóricas, mas não as colocam em prática; outros desconhecem até mesmo a teoria que permeia seu trabalho. Desta forma, este projeto convida para uma reflexão sobre…

CAMPO GRANDE 2012 INTRODUÇÃO Este ensaio prevê a exposição e discussão de tópicos pertinentes ao ensino e aos fundamentos que constituem o conceito de didática. Serão analisados tópicos como currículo, plano de aula, projeto político pedagógico, escola e também o livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire. ESCOLA Eu acho que, na teoria, a escola é tida como uma instituição que ensina coisas para formar pessoas para o mercado de trabalho, mas eu acho que deveria

Diante dessas leituras foi possível perceber que mesmo com todo o estudo feito sobre o insucesso escolar em diferentes perspectivas teoricamente serão encontradas falhas pela generalização cultural. Toda a prática educativa terá que ser repensada, para reconsiderar todos os aspectos do processo ensino-aprendizagem, desde a forma como interagem professores, pais e alunos, como também a gestão escolar. Porém, através desta pesquisa pode-se confirmar que o essencial para a criança com…

ESCOLA: O ACOMPANHAMENTO FAMILIAR QUE OS PROFESSORES DA CRECHE SARAH NOGUEIRA DE ALMEIDA SE ENCARREGAM DE FAZER PARA SUPRIR AS NECESSIDADES AFETIVAS DOS SEUS ALUNOS. PROF.: ANTONIA DERLÂNGIA CORREIA DO NASCIMENTO NOBRE QUIXERAMOBIM – CE 2014 TEMA Falta de afetividade familiar. TÍTULO Uma família chamada escola: o acompanhamento familiar que os professores da Creche Sarah Nogueira de Almeida se encarregam de fazer para suprir as necessidades afetivas dos seus alunos. PROBLEMÁTICA…

DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS-DCHL COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA A FUNÇÃO INTERVENTORA DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR, DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS. HELEM MIRANDA MILITÃO LUCIENE DE SOUZA MATOS (ORIENTADORA) JEQUIÉ/BA 2014 A FUNÇÃO INTERVENTORA DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR, DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS. HELEM MIRANDA MILITÃO LUCIENE DE SOUZA MATOS (ORIENTADORA)

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A METODOLOGIA DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR OU INIBIDOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM JULIANE FRANCISCA DA SILVA RECIFE – PE JUNHO/2011 JULIANE FRANCISCA DA SILVA A METODOLOGIA DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR OU INIBIDOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa entregue pela