Pre Projeto Bulliyng

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA:PROJETOS DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL LUCINEIA GOMES SALGADO RELATÓRIO CRÍTICO “PROJETO DE PESQUISA”. BELÉM – PA 2013 LUCINEIA GOMES SALGADO RELATÓRIO CRÍTICO “PROJETO DE PESQUISA”. Relatório de Pesquisa apresentado ao curso de Serviço Social, do Centro Educação a Distancia-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, da Disciplina:Projetos de Pesquisa em Serviço Social, como parte da avaliação referente ao 6º semestre.

metodologia de pesquisa, utilizando de autores como Mazzotta (1982) e Tomazini (1998). O trabalho foi estruturado da seguinte forma: Primeiro foi realizada uma análise da inclusão na educação especial, no Brasil e Ceará, bem como os marcos legais, bulliyng, estigma e identidade. Em seguida foram abordados os tipos de deficiência como visual, auditiva, intelectual, superdotação, autismo e albinismo. O último capítulo traz uma elucidação sobre a política de inclusão, formação do…

ou contrariedade (Sears, 1970), ou, ainda, do aprendizado de condutas (Nogueira, 1986). Segundo Koller (1999), existem três papéis no ato da violência que podem ser confundidos: o papel da vítima, o do autor e o da testemunha. É nas fases da pré-adolescência e adolescência que a violência perde os limites toleráveis, pois são os jovens que mais matam e os que mais morrem, como referem Assis, Deslandes & Santos (2005). Isto ocorre porque não estão preparados para derrotas e…

Professor Dan Olweus iniciou a investigação desse fenômeno, mas não recebeu a necessária atenção das instituições e autoridades. O suicídio de três jovens, na década de 80 na Noruega, desencadeou atitudes que culminaram na Campanha Nacional “anti-bulliyng” em 1993. A repercussão da redução em torno de 50% nos casos de buliying incentivou Reino Unido, Canadá e Portugal a desenvolverem suas próprias ações (Wikipédia, 2006). A inversão de valores, a vitória a qualquer custo e a…

1 UNIVERSIDADE IGUAÇU CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares VITÓRIA 2012 2 JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato Sensu da…

respeito das intervenções realizadas para contenção do bullying Melo coloca: Qualquer ação que pretenda eficácia pressupõe a atuação de todos os envolvidos no contexto escolar, a direção, os professores, os funcionários e os alunos. A implantação de projetos de intervenção necessita também da participação de profissionais externos a instituição como: psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, educadores e especialistas na temática do bullying (MELO, 2010, p. 52). Percebe-se que é complexa…

mesma com outras crianças para se conhecer melhor. A partir daí, a criança estabelece a sua auto-imagem que também influencia em grande parte na sua auto-estima 2,3. Ao entrar na pré-adolescência, a partir dos 10 anos, fazer parte de um grupo e sentir-se aceito é fundamental para o desenvolvimento. Nesta fase o pré-adolescente pode sentir-se rejeitado por diversos motivos, inclusive a obesidade, podendo desencadear um quadro de depressão ou anorexia 3. Para Ramey e Ramey (1998),…

desenvolvimento econômico, mas também do aprimoramento racial do povo”. Esta elite acreditava que para o desenvolvimento do país era necessário a eliminação do negro da população, já que eram considerados inferiores segundo o racismo cientifico da época.Esse projeto de branqueamento da população viria através da miscigenação, onde se esperava que, aos poucos, a superioridade branca fosse se sobrepondo ao negro, até o seu completo desaparecimento. A partir de 1930, com o livro “Casa…

distinções a serem feitas com relação às varias denominações. No entendimento de Leymann (1990), por exemplo, o termo mobbing deveria ser utilizado quando se trata de adultos em contexto laboral, sendo uma forma de violência psicológica, enquanto que bulliyng seria aplicado a crianças e adolescentes, no contexto escolar, sendo, preferencialmente, um meio de violência física. É fato, portanto, que não há consenso na comunidade científica com relação ao termo a ser utilizado. Apesar…

secundária, pública ou privada, rural ou urbana. Há, porém, escolas que negam a existência deste tipo de prática entre seus alunos, não o enfrentando, ou mesmo desconhecendo a existência deste problema. A principal justificativa para se criar um projeto para prevenir ou combater o bullying nas escolas é que percebe-se diariamente práticas agressivas, intencionais e repetitivas, adotadas por alunos ou grupos contra um ou mais colegas, causando angústia e sofrimento. O trabalho interdisciplinar e