Pratique Do Modulo 4

____________________________________________________________ _______________ MÓDULO XVIII LEGISLAÇÃO PENAL ESPECIAL Execução das Penas Privativas de Liberdade 1. SISTEMA ADOTADO PELA LEI N. 7.210/84 A Lei de Execução Penal, conhecida como LEP, adotou o sistema progressivo, que consiste na passagem por regimes de cumprimento de pena em ordem decrescente de severidade, desde que presentes os requisitos legais. Preceitua o art. 33, § 2º, do CP, que as penas privativas de…

............................................................. 01 2. Fatores De Resultados Boa Gestão ERP .......................................... 02 3. Sucesso Implantação Sistema Sênior ERP............................................ 03 4. Empresas Funchal.................................................................................. 04 5. Caso de Insucesso na implantação ERP............................................... 05 6. Conclusão.........................................

aprendizagem quer enfatizar meus agradecimentos à professora Elizangela que de uma forma simples, e eficaz nos ensinou muito sobre a educação, respeitar as opiniões de outros, e saber se relacionar com as pessoas de maneira educada e gentil. Com os pratiques e PPS fiz várias descobertas importantes, coisas que nem imaginava que poderia ser feito. O curso despertou nos cursistas o impulso de lutar por seus direitos, e também nos informou sobre os deveres. Todas as categorias que lutam…

Referências Bibliográficas........................................................................13 Anexo..........................................................................................................14 Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3 Imagem 4 Introdução A transição do modelo econômico do pais de agroexportador para subdesenvolvido industrializado. Conforme a indústria se tornava o eixo principal da economia brasileira processo consolidado na década de 1950, quando a…

Disciplina: Língua Portuguesa V Professora: Dra. Adriana Fischer Acadêmica: Karina Gonçalves CAPA DE JORNAL Como trabalhar com este gênero em sala de aula CAPA DE JORNAL Como trabalhar com este gênero em sala de aula ORGANIZAÇÃO DOS MÓDULOS Módulo 1. Apresentação da situação 2. Produção Inicial: trabalhando os sentidos de “ser capa” Esta sequência didática foi pensada e construída para ser trabalhada com o 6º ano do Ensino Fundamental, mas pode ser adaptada para…

MÓDULO 3 – ATENDIMENTO E COMUNICAÇÃO Objectivos –Destacar os diversos tipos de apresentações e cumprimentos de carácter formal e informal –Distinguir os diversos tratamentos honoríficos, as hierarquias subjacentes e o seu cumprimento quer seja oral, quer seja escrito –Conhecer as diversas técnicas utilizada na comunicação oral –Evidenciar as boas práticas a obedecer nas variadas organizações públicas e privadas MÓDULO 3 – ATENDIMENTO E COMUNICAÇÃO –Conhecer as regras de precedências…

COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO MÓDULO 01 TUTORA: ELAINE FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES SÔNIA RIBEIRO ANTUNES FOZ DO IGUAÇU-PR 2009 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................2 Aula Inaugural...............................................

Instituto Brasileiro de Estudos Tributários – IBET Recife Seminário I – Regra Matriz de Incidência Obrigação Tributária e Sujeição Passiva. Módulo I 1) Tem-se como norma jurídica, o comando abstrato, que implica no dever-ser, e posteriormente, dá ensejo a determinada consequência jurídica. Regra-matriz de incidência tributária é norma juridica de conduta, na qual o Estado, enquanto sujeito passivo da relação juridica, ao verificar a ocorrência de fatos financeiramente relevantes ,…

Educação Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima Unidade e Executora: E.E. Dr. João Leite de Barros, Corumbá M.S. Cursista: sara Tutor: Leopoldo PPS_ 15 horas _ Unidade _6 (Modulo 01) Sim.Após o termino do curso de pedagogia, realizei o meu sonho(Eliane) O que mudou tudo, hoje a minha vida teve outro sentido,gosto do que faço, a jornada durante quatro anos, realmente não foi fácil, mais valeu apena. Hoje…

escolar. Todavia, esse processo de construção da identidade depende de nós funcionários, de buscarmos uma qualificação profissional, de nos comprometermos com o nosso trabalho que é inerente ao desenvolvimento educacional. Com relação às unidades 3 e 4, a atividade do PPS, a entrevista com o membro do conselho de minha escola esta registrada no caderno de campo. “Funcionários: em primeiro lugar, cidadãos. Escolaridade básica e superior” e “O papel dos funcionários como…