Praticas Da Docencia

educação brasileira após 1930, a influência na educação pós modernidade e o que é ser professor nas perspectivas atuais da educação. Além da formação para cidadania, quais outras categorias que devem fazer parte do Projeto Político Pedagógico (PPP) nos práticas escolares do século XXI (nossa atualidade)? Cite-as e discorra sobre cada uma das seis categorias. (valor 0,0 a 2,0). Prezadas acadêmicas e prezados acadêmicos, estamos chegando na etapa final das atividades, isto é, na…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR Selma Garrido PIMENTA 1 RESUMO: O texto apresenta uma sistematização dos fundamentos teórico-metodológicos, decorrentes do desenvolvimento da etapa inicial da pesquisa A Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curva na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSP, e insere-se no movimento de pesquisas, que tem se voltado à análise das práticas docentes como caminho para…

sentidos, novas perspectivas VEIGA, I. P. A. Profissão Docente – novos sentidos, novas perspectivas. São Paulo: Editora Papirus, 2008 Profissão Docente: Novos Sentidos, novas perspectivas A sociedade do conhecimento tem posto em xeque o papel da docência como profissão. Dia-a-dia os professores são confrontados com as exigências do mundo contemporâneo: a revolução tecnológica, a globalização, o avanço científico versus as tradições educacionais, o modelo curricular, os saberes…

docente Profª. Dra Maria Socorro L. Lima Brejo Santo Janeiro, 2014 Síntese 01 - DOCÊNCIA COMO ATIVIDADE PROFISSIONAL Nesse texto pode-se compreender a docência como uma atividade profissional identificando as características básicas as quais envolvem o fazer docente, dando significado a formação do professor e a identidade profissional onde…

pedagogia a partir da constatação da mudança paradigmática em torno do significado da docência. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação, a pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera-se também que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade, quando compreendida como ciência da prática e para a prática. Assim o que se propõe é identificar a pedagogia como campo do…

formadores de professores, com o objetivo de investigar suas concepções sobre a formação e a profissão docente. Os dados desta pesquisa indicaram que um número razoável de formadores ainda não incorporou à sua prática profissional docente essa característica, ou seja, formação para a docência, fato que diretamente relacionado com as concepções de formação e a relação que estabelecem entre formação e profissão professor.…

A pesquisa utilizada como estratégia didática na prática educativa no curso de educação física SOUZA, Analice Ramos de; Acadêmica da Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. RIBEIRO, Rose Mary Professora Mestre da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES INTRODUÇÃO O fenômeno educativo não é um ato isolado, ele está imerso em um contexto que aborda as mudanças sociais, políticas e econômicas…

Estágio Na Docência Como Proposta De Aprendizado E Fomento Da Carreira Em Secretariado Executivo. Universidade Federal do Ceará. 2014. PLANEJAMENTO: Neste artigo o planejamento foi identificado na parte dos Objetivos. Para entender o contexto em que se encontra o artigo, segue uma breve descrição dos objetivos geral e específicos do trabalho: ·Analisar como o estágio no magistério pode fomentar a carreira de docentes e a produção científica em Secretariado Executivo. ·Identificar a…

No Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, a prática do supervisor tende monitorar, orientar, acompanhar, assessorar e analisar sistematicamente todo o processo relacionado à prática pedagógica com a relação ao cotidiano da escola. O SubProjeto PIBID Alfabetização articula as atividades oportunizando às supervisoras e as acadêmicas, uma reflexão sobre sua formação inicial, visando pensar a interelação teoria e prática numa perspectiva de transformação cultural…

escola, repensando sua formação inicial e em serviço, que deve ser permanente, levando em conta suas dimensões teórica,experiencial e o seu caráter ao mesmo tempo individual e coletivo de trabalho e de construção do conhecimento. Palavras-chave: Docência. Ética. Profissionalização. 1 INTRODUÇÃO Pensando no trabalho docente como uma atividade de grande valor, especialmente, pelo seu caráter formador de sujeitos, surge a inquietação com a aprendizagem docente, a apropriação do saber,…