Pratica Pedagogica Ii

FACULDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA: COMÉRCIO CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO

pensando no bem estar e no desenvolvimento da criança, que a Escola de Educação Infantil Vila Borges divide seus alunos pela sua faixa etária, que segue distribuídos no quadro abaixo: Salas Masculino Feminino Infantil II 14 10 Infantil II 12 09 Infantil II 14 05 Infantil II 10 01 Infantil I 09 09 Infantil I 09 08 Infantil I 09 09 Infantil I 13 06 Para Bassedas; Huguet; Solé (1999), a tradição da Educação Infantil é a distribuição das turmas pela idade, promovendo assim, a…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Coordenador Pedagógico CAMPUS CHÁCARA II 2014 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Coordenador Pedagógico

Análise do projeto pedagógico 6 2.2) Análise do ambiente físico 7 2.3) Caracteristica da Gestão Escolar 6 2.4) Organização administrativa e pedagógica 8 3.) ROTINA ESCOLAR 10 4.) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 12 5.) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 12 5.1) Análise do projeto pedagógico 12 5.2) Análise do ambiente físico 13 5.3) Organização administrativa e pedagógica 14 6.) ROTINA ESCOLAR 17 7.) CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 INTRODUÇÃO O presente relatório tem o caráter de efetivação de…

de monografia - Francisca Vanda Nogueira Torres | |Tema: Estratégias pedagógicas facilitadoras da aprendizagem. | |

PERRENOUD, Philippe. Práticas pedagógicas, profissão docente e formação: perspectivas sociológicas. 2. ed. Lisboa: Dom Quixote, 1997. 211 p. Philippe Perrenoud é doutor em Sociologia e Antropologia. Atua nas áreas relacionadas a currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra. Apesar de atuar nestas áreas, o autor não é um Pedagogo de formação. Sociólogo suíço, professor na Faculdade de…

das atividades; II- Preparação de boas-vindas às novas crianças; III- Orientação aos professores nos Projetos Didáticos. IV- Organizações de integrações e celebrações; V- Gerenciar cursos de formação dos professores. São corretas: Resposta Selecionada: Corretaa. I, II e IV Respostas: Corretaa. I, II e IV b. I, IV e V c. I, II e III d. II, III e IV e. I, III e IV Feedback da resposta: Aos pais cabe unir-se como parceiros, mas não diretamente nas ações pedagógicas ou…

|GERÊNCIA DE ENSINO |PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VI – 6º PERIODO- CIRCUITO I | |Coordenação de NORMAL SUPERIOR | | |UNIDADE PEDAGOGICA: |PLANALTINO

através dessas ações, se aproprie do seu pensamento prático e teórico [...] Assim é preciso que o educador se torne um leitor, escritor, pesquisador da prática pedagógica [...] FREIRE (2002, p. 21) O texto de Madalena Freire nos remete a pensar na importância do ato do olhar sensível, para observar, registrar e refletir sobre nossa prática pedagógica. Não há dúvida que nós, educadores, somos exemplos que se reproduzem e refletem em nossos educandos que ajudamos a formar; cada ação;…

e Cultura 2.1 Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 2º Psicologia da Educação História da Educação Prática de Pesquisa Educacional Sociologia da Educação 2.2 Fundamentos Sociológicos e Metodologia da Pesquisa Científica Filosóficos da Educação Filosofia da Educação 3.1 Linguagem Matemática e Educação Infantil 3º 3.2 Politicas, Didática e Alfabetização Organização Pedagógica da Educação Infantil Metodologia do Ensino de Matemática Didática Organização, Estrutura e Políticas Públicas