Pratica Pedagogica Genero Musica

e habilidades para planejar, executar, acompanhar e avaliar a sua prática pedagógica num processo ensinoaprendizagem centrado no modelo ação-reflexão. 2. Objetivos Específicos: ● Propiciar condições para que o aluno possa desenvolver técnicas e materiais pedagógicos relativos à leitura e ao desenvolvimento da linguagem escrita e da interpretação de textos. ● Definir estratégias de leitura e de compreensão de diversos gêneros textuais, orais e/ou escritos. ● Ampliar técnicas de…

PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Síntia Lúcia Faé Ebert Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS SMED/POA- Escola M. E. F. João Antônio Satte Cristiane Lumertz Klein Domingues Faculdade Inedi – CESUCA Faculdade Porto Alegrense – FAPA 1 INTRODUÇÃO A educação da criança que frequenta a Educação Infantil requer planejamento adequado à faixa etária e às peculiaridades da infância. Para isso, o Referencial Curricular Nacional para a Educação…

Música Música é a combinação de ritmo, harmonia e melodia, de maneira agradável ao ouvido. No sentido amplo é a organização temporal de sons e silêncios (pausas). No sentido restrito, é a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. A música é uma manifestação artística e cultural de um povo, em determinada época ou região. A música é um veículo usado para expressar os…

Portanto, a utilização da música toma-se relevante porque trabalha conteúdos e conceitos de uma forma lúdica, permitindo a fantasia, momentos esses que as crianças curtem e gostam, fazendo com que a aprendizagem aconteça de uma forma muito mais prazerosa. De acordo com o pensamento da pedagoga e especialista no ensino de música para crianças, Maria Lúcia Cruz Suzigan, "A Música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral". Assim, realizar esse tipo

PROPOSTA PEDAGÓGICA E CULTURAL A proposta pedagógica cultural leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN e Lei 11.769. Introdução: A música (do grego - musiké téchne, a arte das musas) é uma forma de se exprimir por meio de sons. Desde o início do mundo a música faz parte da existência humana, pois ela nada mais é que o som

biopsicossocial; considerando seus interesses e de seus pais, suas necessidades, potencialidades, seus conhecimentos e sua cultura, educação afetiva, artística, fortalecimento da identidade e ancestralidade, reconhecimento das tradições orais, relações de gênero, relações etnico-raciais positivas, comunicação e inclusão social e o desenvolvimento sustentável. Desse modo comprometemo-nos com a construção de um projeto social que não somente ofereça informações, mas que, de fato, construa…

do 4º semestre do curso de Pedagogia uma vivencia pratica daquilo que vem sendo teorizado desde o início do curso. Foi realizado em primeiro passo a observação do campo de educação e a interação nesse espaço, após essa experiência foram desenvolvidos planos de aula de acordo com o planejamento da escola e com o trabalho do professor levando em consideração tudo o que foi observado. Após a elaboração do plano de aula é hora de colocar em prática a programação. Chega o momento de regência onde os

assumido a responsabilidade dessa tarefa educativa fundamental. Para que a alfabetização se cumpra com todo êxito algumas exigências devem ser satisfeitas. Este relato é de extrema importância para que se amplie o conhecimento e efetive-se a prática pedagógica. Caracterização da Escola e da turma A instituição de ensino em que foi realizado o relato a seguir é a Escola Municipal Lígia Duque Catão, situada à Rua João de Souza Neto, número s/n, Bairro Centro, na cidade de Lima…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA A MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SALINAS 2010 A MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado(a) em Pedagogia. Tutor de Sala: Alexsandro Pereira da Silva SALINAS…

organização do tempo e com a variação do ritmo de aprendizagem dos alunos. MODALIDADES DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ATIVIDADE PERMANENTE Trabalho regular, diário, semanal ou quinzenal que objetiva uma familiaridade maior com um gênero textual, um assunto, de modo que os alunos tenham a oportunidade de conhecer diferentes maneiras de ler, de brincar, de produzir textos, de fazer arte ou de falar sobre vivências. Sugestões de atividades permanentes: Você…