Pedagogia

Portanto, a utilização da música toma-se relevante porque trabalha conteúdos e conceitos de uma forma lúdica, permitindo a fantasia, momentos esses que as crianças curtem e gostam, fazendo com que a aprendizagem aconteça de uma forma muito mais prazerosa.
De acordo com o pensamento da pedagoga e especialista no ensino de música para crianças, Maria Lúcia Cruz Suzigan, "A Música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral". Assim, realizar esse tipo de trabalho, ajuda a melhorar a sensibilidade dos alunos, a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático.
No entanto, devido toda essa importância que o gênero musical tem é que se sente a necessidade de trabalhar em sala de aula
OBJETIVOS

3.1Geral  Promover a partir da música, a integração das crianças, dando-lhes oportunidades de expressar sensações, sentimentos e pensamentos, ampliando assim seu conhecimento de mundo. 3.2Específicos  Motivar e integrar as crianças através da música;
 Brincar com a música, imitando, inventando e reproduzindo criações musicais;
 Estimular, através da música, a capacidade de execução das crianças, envolvendo os movimentos do corpo;
 Edificar a autoconfiança nas crianças, através do fazer musical;
 Desenvolver hábitos de leitura a partir da utilização de músicas;
 Incentivar a partir da música, a produção textual. 4. METODOLOGIA Na organização do projeto, sentiu-se a necessidade de realizar uma pesquisa bibliográfica acerca do tema e da relação, criança / música. Assim foram consultados materiais metodológicos como: RCENEI, PCNs, Revistas Nova Escola, Pró-letramento: alfabetização e linguagem. 5. Conteúdos Programáticos
 Musicas;
 Linguagem oral e escrita;
 Alfabeto;
 Produções textuais;
 Danças e gestos;
 Dramatizações. 6.