Pratica De Atividades Rítmicas E Expressivas Alternativa

possíveis entre essas práticas no âmbito escolar, especialmente nas aulas de Educação Física. • Refletir sobre as possibilidades de intervenção na escola e fora dela • Propor reflexões acerca do papel da ginástica na escola, na atualidade. Os conceitos da ginástica foram desenvolvidos ao longo de seu percurso histórico, alguns existentes nos dias de hoje, e com o decorrer do tempo, o surgimento das escolas e movimentos ginásticos houve uma conotação mais ligada à prática do exercício…

(diminuição do trabalho corporal em função das novas tecnologias) e relaciona-las com as necessidades atuais de atividade física. - Conhecer as mudanças pelas quais passaram os esportes. Por exemplo, que o futebol era jogado apenas na elite no seu início no país, que o voleibol mudou as suas regras em função da televisão etc. - Conhecer os modos corretos da execução de vários exercícios e práticas corporais cotidianas, tais como; levantar um objeto do chão, como se sentar a frente…

A UTILIZAÇÃO DA FONÉTICA RÍTMICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA Adriana de Proença José Rinaldo Avanci Valéria Manzotti de Souza RESUMO A audição é um sentido importante no desenvolvimento humano. É a partir dela que a criança começa a sua interação com o mundo. Mesmo na gestação, a criança que apresenta alguma deficiência auditiva sente a perda desse sentido e reconhece a necessidade em se comunicar. Este trabalho abordará como as…

para a discussão elementos que podem ser incorporados na prática pedagógica dos profissionais de Educação Física. Mesmo antes de nossa inserção no contexto de trabalho, vivemos as angústias, expectativas e incertezas de conseguir justificar nossas ações na escola. Ficamos confusos devido à diversidade de temas historicamente produzidos e incorporados pela Educação Física: esportes, jogos, lutas, danças, atividades rítmicas e expressivas..., temas estes que entendemos deveriam/devem…

procuram como alternativa. Esse esquecimento da dança na escola provoca um segregamento da área e os objetivos importantes propostos pela dança vão ficando de lado. São importantes pontos a se destacar sobre a dançar: a dança na expressão e na comunicação humana, dança como manifestação coletiva, dança como produto cultural e apreciação artística. PCN: Os conteúdos da educação estão organizados em blocos e entre eles estão as atividades rítmicas e expressivas. De…

constata-se uma ampliação de gestos instrumentais, os quais contam com progressiva precisão, as práticas culturais predominantes e as possibilidades de exploração oferecidas pelo meio no qual a criança vive permitem que ela desenvolva capacidades e construa repertório próprios. Devida a essa variedade de cultura a criança se torna privilegiada em seu desenvolvimento, podendo o professor com isso propor atividades em que a criança de forma mais sistemática descubra ainda mais seus…

bastante visível nas salas de aula: o corpo fica sentado e parado, sem “atrapalhar” o exercício de raciocínio e de aprendizado feito pela mente. A princípio, a Educação Física, quando inserida no currículo escolar, era tida como um momento para a prática da ginástica, com a finalidade de deixar o corpo saudável. Após muitas reformas na própria ideia de Educação Física, atualmente ela é uma disciplina complexa que deve, ao mesmo tempo, trabalhar as suas próprias especificidades e se…

movimento, visando formar o cidadão que possa usufruir compartilhar, produzir, reproduzir e transformaras formas culturais do exercício da motricidade humana: jogo, esporte, ginásticas e praticas de aptidão física, dança e atividades rítmicas/ expressivas, lutas/ artes marciais e práticas corporais alternativas.” Na escola, a Educação Física “recorta” a cultura corporal de movimento, tendo em vista a intenção de propiciar aos alunos a apropriação critica da cultura corporal de…

de cada professor, da concepção curricular construída nas discussões coletivas. Conteúdo Estruturante Esporte Conteúdos Básicos  Coletivos  Individuais SERIE: 5ª Abordagem Teórico-Metodológica Origem/histórico dos esportes. Atividades pré desportivas com fundamentos e regras adaptadas. Fundamentos básicos. Avaliação Espera-se que o aluno conheça, na origem dos diferentes esportes: - o surgimento de cada esporte com suas primeiras regras; - sua relação com…

referencial cujas atividades serão metodologicamente planejadas e aplicadas pelos professores, ou seja, cada um construirá seu próprio percurso de acordo com a realidade da escola a que este pertence, para atingir um objetivo comum que é proporcionar aos alunos o acesso aos conhecimentos da cultura corporal de movimento (Jogos, Ginástica, Dança, Lutas e Esporte) relacionado à Atividade Física e Saúde. Proposta essa de atividades didático-pedagógicas e de articulação entre teoria e…