Pré Projeto Sobre Leitura Na Escola

escrito, a partir de uma expectativa ligada a uma necessidade/prazer; - uma vida cooperativa em sala de aula. - a pedagogia de projetos. O livro é dividido em duas partes e na primeira ele traz uma apresentação clara e estimulante de múltiplas práticas relativas: - à vida e à organização das turmas; - a situações de leitura autênticas;etc. Na segunda parte o livro traz o aprofudamento de dois pontos fundamentais: 3. O processo de…

que fala sobre o PPP da revista Presença Pedagógica edição de abril 2012 e também do material das disciplinas de Educação Infantil 1 e 2, assim como o Referencial Curricular nacional para Educação Infantil vol. 1, 2 e 3. Logo já pensei em qual escola iria estagiar, porém não tinha muita opção pois moro no estado de minas que faz divisa com duas cidades do estado do rio que é Sapucaia e Carmo esta última foi minha escolhida por ter um bairro bem próximo da divisa. A…

desconstrua e refaça suas vivencias relativas à mesma dentro do âmbito escolar. Partindo do pré suposto que não se faz Educação sem investimento, podemos entender as causas de tantos docentes continuarem tendo uma visão vertical da prática, reflexão, proposta dentro das escolas. A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola na idade de 0 a 05 anos, e também se alfabetizando cada vez mais…

ANTONIO AUGUSTO CALDAS TEOTONIO ORAIDE RODRIGUES MARTINS THAIS MENDONÇA NEVES APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em matemática da Universidade Federal do Triângulo Mineiro de Uberaba, Minas Gerais como instrumento parcial para aprovação em Estudo e desenvolvimento de projeto, em abril de 2013. Orientador: Mônica de Cássia Siqueira Martines Uberaba-MG 2013 SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO DOS PARTICIPANTES

Projeto “Monteiro Lobato” Turmas: Pré I “A”, Pré II “A” e 1º Ano “A” Projeto “Monteiro Lobato” Introdução Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por gerações e gerações de crianças por seu espetacular trabalho “O Sítio do Pica-pau Amarelo”, Lobato foi também um empreendedor. Além disso, através de todas as suas produções e realizações queria por que queria fazer com que o Brasil pudesse crescer desenvolver-se

integrando à sua natureza conhecimentos e valores que o tornam membro da sociedade em que vive e atual. Na criança, o processo educativo é mais abrangente, tendo na família sua fonte formativa, para determinação do seu caráter. É, contudo, na Escola, que ela faz a sua educação, construindo e reconstruindo o seu saber, a partir dos meios e estratégias que o professor lhe oportuniza. Daí a importância do professor trabalhar os valores de vida com seus alunos, a fim de ajudar na…

Marcella Amantéa ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2014 Keylla Mara Vieira Ferreira Marcella Amantéa ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a aprovação no curso de Licenciatura em Pedagogia Professora Orientadora: Maria Clara Campos Professora de TCC: Profª Drª Adilene Gonçalves Quaresma

Projetualidade em diferentes tempos: Na escola e na sala de aula. O trabalho com projetos tem como objetivo ajudar as crianças a encontrar um sentido mais profundo e completo do conhecimento do seu próprio ambiente e das experiências que merecerem a sua atenção. Os projetos fazem parte da Educação Infantil. É através deles, do ponto de vista pedagógico, que as crianças vão ser encorajadas a tomar suas próprias decisões e a fazer suas próprias escolhas sobre a realização do…

Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães Rua Dr. Valério de Brito, 404-Centro São Desidério-Ba PROJETO Descobrindo Talentos Através da Leitura São Desiderio- 2009 Reflexão “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Se a nossa opção é progressista, se estamos a favor da vida e não da morte, da equidade e não da injustiça, do direito e não do arbítrio, da convivência com o diferente e não de sua negação, temos outro…

4 2.DESENVOLVIMENTO 4 A)Observação e Interação na escola 4/5/6 B) Entrevista 7 C) Plano de Aula