Pré Projeto Mestrado Escola De Comunicação E Artes

A arte, a queda, a diferença Jorge Lucio de Campos* “O real não é verdadeiro, ser já o contenta”. H. Atlan Um salto de reviver Nada morre em termos de arte. Ou, ao menos, morre totalmente já que um pouco de morte, pensando bem, integra o movimento de vitalização daquilo que não cessa de “morrer” visando “reviver” de um outro modo. Ocorre que é difícil vislumbrar uma separação possível entre a arte e a vida. Como afirmou Deleuze: "o fundamental é como se fazer aceitar…

Trabalhando a Musicalização na Educação Infantil ENSINO: Educação Infantil TURMA: Pré II FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: Crianças de 5 e 6 anos RESPONSÁVEIS: Professores, equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO O ensino da música na educação infantil está relacionado a uma motivação da criança, á socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical dessa fase, se estendendo para todas as áreas da aprendizagem. Quando a criança está cantando ou ouvindo uma música,…

Apresentação Este trabalho é fruto de uma pesquisa apresentada ao Curso de Comunicação Social da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) no ano de 2004. Desde então, vínhamos buscando uma forma de colocá-lo em pratica, mas foi graças ao interesse e colaboração de alguns parceiros que finalmente conseguimos realizar o projeto: Cinemagora. O Cinemagora é um projeto voltado para o audiovisual nas escolas e tem como objetivo mostrar como é feito a produção de um vídeo e fazer com que…

Breno Bitarello e André Braz – Alunos do Programa de Pós-graduação (Mestrado) em Design da Escola Superior de Desenho Industrial (ESDI) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). † Jorge Lucio de Campos – Pós-Doutor em Comunicação e Cultura (História dos Sistemas de Pensamento) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (ECO/UFRJ). Professor da Graduação em Desenho Industrial e do Programa de Pós-graduação (Mestrado) em Design da ESDI/UERJ. O pesquisador russo…

ambiente escolar. Em um primeiro momento busca-se criar uma identidade do infrator para depois conceituar a Justiça Restaurativa e apresenta-la como solução aos conflitos delituosos. Palavras-chave: Adolescente; delito; justiça restaurativa; conflito; escola. Abstract This article is the result of research done by group of students from the Faculty of Law in the Faculdade da Serra Gaúcha and directed by teacher PhD in Law and Social Sciences from the Universidad del Museo Social…

Educação (NIEPHE) e sua contribuição para a história da alfabetização no Brasil Diana Gonçalves Vidal; Rachel Duarte Abdala; Ana Luiza Jesus da Costa................109 Contribuições para história da leitura no Brasil: elementos de dissertações de mestrado e teses de doutorado Norma Sandra de Almeida Ferreira ; Lilian Lopes Martin da Silva ..........................135 História da alfabetização em Mato Grosso: a contribuição dos “diários de classe” como fonte documental Lázara Nanci de…

COMUNICAÇÃO APLICADA – PROF. Ms. WANIA C. SACCO (wania.sacco@fmu.br) ORIGINAIS DISPONÍVEIS NA PASTA 96 DA XEROCOPIADORA JP, Rua Fagundes 78, f.: 3209.8684 (aceitam encomenda) MEMÓRIA DE AULA 1 – Aula inaugural: apresentação geral do programa e critérios de avaliação. Noções de comunicação. Verifique no site www.fmu.br o calendário acadêmico e o manual do aluno para obter detalhes das informações apresentadas em classe sobre avaliação, frequência às aulas e regras gerais sobre o…

TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E TRABALHO Cassandra Ribeiro de Oliveira e Silva Escola Técnica Federal do Ceará- PPGEP/UFSC Doutora em engenharia de Produção na UFSC E-mail: cassandra@cefetce.br José Tafner Associação Educacional Leonardo da Vinci E-mail: jtafner@sed.rct-sc.br. Telefax: (047) 3222142 Julianne Fischer Universidade Regional de Blumenau-PPGEP/UFSC E-mail: july@furb.rct-sc.br Telefax: (047) 3225545 Margarete Kleis Pereira CTAI/SENAI-PPGEP/UFSC E-mail:…

ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. § 1º A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. § 2º O calendário escolar deverá adequar-se às…

Laboratório de Ciências Outros (quais): Materiais: Mobiliário: tipo e quantidade de carteiras e cadeiras: Não souberam especificar pois são quebradas algumas todos os dias e por isso a dificuldade em saber. Quadro negro (16) A escola possui apenas quadros brancos de canetão Bebedouros (3) Mimeógrafo (1) Copiadora (xerox) (2) Televisão (x) quantas:quatro Vídeo (x) quantos: um Dvd (x) quantos: um Aparelho de som (x) quantos: cinco Computador…