Pré Projeto De Língua Portuguesa

O RECONHECIENTO DA SÍLABA TÔNICA DAS PALAVRAS – UM ESTUDO ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO SUJEITO SURDO Pré-projeto apresentado como requisito para a aprovação da disciplina de Tópicos de Fonética e Fonologia Orientadora: Prof.ª Dr.ª Taíse Simioni Bagé 2014 1 INTRODUÇÃO O tema deste pré-projeto foi escolhido a partir da reflexão sobre as dificuldades dos sujeitos ouvintes em conseguirem identificar a sílaba tônica das palavras. Deste

PORTUGUÊS/INGLÊS PRÉ-PROJETO VARIEDADE LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA ORAL COM ÊNFASE NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA NORMA PADRÃO. LÚCIA APARECIDA LOURENÇO ELDORADO / MS 26/10/2014 6º SEMESTRE LÚCIA APARECIDA LOURENÇO RA: 369311 TUTORA PRESENCIAL MICHELA KEIKO MIZOBATA Pré-projeto apresentado ao Curso de licenciatura em letras português/inglês do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da…

CURSO: ADMINISTRAÇÃO TURMA: 01/AD1P06 ACORDOS ORTOGRÁFICOS ACORDOS ORTOGRÁFICOS Trabalho sobre os Acordos Ortográficos que visava suprimir as diferenças, unificar e simplificar a língua portuguesa entre os países Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Macau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe. Orientador: Santana do Parnaíba – SP 2014 Resumo A 16 de Maio de 2008, foi discutido e votado na Assembleia da República um…

Pré-visualização SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO RELATÓRIO DE ATIVIDADES 1. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: Ana Patrícia dos Santos Mariano MATRÍCULA: 2013010001 PROFESSOR ORIENTADOR: Dra. Maria das Neves Pereira ORGÃO DE EXERCÍCIO: UFERSA / ANGICOS 2. IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE / OBJETIVOS O presente relatório tem como objetivo relatar a obra “Pesquisa na escola O que é e como se faz”…

1. TEMA NÚMEROS, CORES E NOMES DE ANIMAIS NA LÍNGUA INGLESA 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Língua Inglesa aplicada através dos números, cores e nomes de animais para crianças de 11 a 12 anos de idade onde se encontram cursando 6º ano do Ensino Fundamental , moradoras da Zona Leste Bairro Nova Vitória próximas Feira Municipal do mesmo Bairro. 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo Geral 3.1.1. Ensinar a criança do Ensino Fundamental maior de 11 a 12 anos de idade do 6º ano, moradoras…

do GT "Descrição do português" da ANPOLL. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, funcionalismo, gramaticalização, morfossintaxe do português e ensino. III - DIGESTO Este artigo tem por objetivo mostrar a história da implantação do português no Brasil, e dbiscutir os mais tradicionais preconceitos da língua portuguesa no mesmo país. Falar sobre a ciência lingüística, destacando a…

regras da língua portuguesa validada em 1° de janeiro de 2009. Foi elaborado para uniformizar a grafia das palavras dos países lusófonos, ou seja, os que têm português como língua oficial. A partir de 1° de janeiro de 2013, a grafia correta da língua portuguesa será a prevista no novo acordo, todavia, as mudanças não serão muitas em relação ao número de palavras que a língua portuguesa tem, no entanto, são de suma importância. PORTUGAL [pic] Portugal tem como Nome Oficial República…

ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: UM ESTUDO APROFUNDADO SOBRE CONCEPÇÕES DE ENSINO DE LÍNGUA E Resumo: Ao ser constatado que no momento o ensino de língua está totalmente voltado para o texto, é de real valor que sejam explorados todos os benefícios que este tipo de referencial de estudo pode trazer, especialmente se esses suportes linguísticos discursivos forem bem relacionados a contextos educativos complementares de gramática e literatura. . Este trabalho tem por finalidade acrescentar ideias aos

O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE Rio Grande - RS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS REGYS LOUREIRO DE MACÊDO O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE

da Fonte Santa e EB1/JI Quarteira n.º3. Este trabalho fundamenta-se na análise do relatório de autoavaliação do agrupamento, o qual resultou dos esforços conjugados da das diversas estruturas pedagógicas, de gestão, administração e direção. O Projeto ESCXEL – Rede de Escolas de Excelência - permitiu, com os relatórios produzidos, a obtenção de dados e informações relevantes que, juntamente com a base de dados oficial MISI, do Ministério da Educação, provaram ser determinantes para…