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de Autismo associado a nível de desenvolvimento abaixo da média (QD = 37%) para a sua idade cronológica. O nível de comportamento adaptativo composto é muito abaixo da média (- 3DP) para a sua faixa etária. Apresenta uma acentuada deficiência mental. Tem, neste momento, 11 anos e encontra-se a frequentar o 5º Ano de escolaridade. É uma criança com Necessidades Educativas Especiais de Carácter Prolongado. O seu desenvolvimento está muito abaixo da média para a sua idade cronológica, possuindo um nível de comportamento adaptativo muito abaixo da média para a sua faixa etária. A nível da independência pessoal, a L. ainda tem alguma dificuldade em se vestir e despir sozinha, calçar-se, apertar e desapertar botões, abrir e fechar fechos. Ainda sente algumas dificuldades em se deslocar sozinha em ambiente social conhecido. Embora tenha 11 anos, a L. está a seguir o Programa correspondente a um aluno que frequenta o Jardim de Infância ao nível dos quatro anos. 3 – Planificação de uma Aula de 90 minutos Objectivos Conteúdos Metodologias Materiais Avaliação Identificar as cores: azul, Cores: azul, amarelo e A fim de motivar a aluna, e introduzir o estudo Power Point elaborado Observação amarelo e verde verde das cores, a professora apresenta o conto infantil com denominado «Pequeno Azul e base na directa Pequeno digitalização do livro Amarelo» da autoria de Leo Lionni, publicado infantil «Pequeno Azul pela…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - LATO SENSU – EDUCAÇÃO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Disciplina: Desenvolvimento da Linguagem na Educação Infantil Inicio 24/05/2014 Termino 16/08/2014 Professora Drª. Jussara Moreira Pilão Carga horária: 36h Objetivos: Identificar os processos de letramento e alfabetização na Educação Infantil Discutir sobre as concepções de linguagem oral e desenvolvimento da criança Relacionar a elaboração da palavra e seu significado Identificar o…

Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de…

alunos, no sentido de despertar para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como conhecimento novo. Através das suas próprias criações de histórias em quadrinhos e desenvolvimento de animações computadorizadas, utilizando recursos de fácil acesso. As Histórias em Quadrinhos, devido a sua diversidade de linguagem e riqueza artística,…

Caro(a) aluno(a), seguem as orientações da ATPS de Literatura Infantil. DESAFIO LITERATURA INFANTIL O objetivo principal do desafio é preparar professores capazes de, por meio de outras formas de linguagem, tornar o ensino da literatura infantil atraente, prazeroso e divertido. Para a realização desse desafio, o grupo desenvolverá a livre expressão, relacionando o mundo imaginário com o real e modificando histórias infantis. O desafio consiste em recontar uma história infantil,…

Série - 1 ANO Data: - 04/10/2014 Plano de aula diário ( ) Educação infantil ( x ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 1- Disciplinas/áreas do conhecimento: ( x ) Língua Portuguesa ( ) Artes ( ) Ciências ( ) Matemática ( ) História ( ) Geografia 2- Conteúdos: Alfabeto (Distinção entre vogais e…

SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Organização e Metodologia da Educação Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Ética nas Relações Sociais Manhã I Acessibilidade e Design Gráfico Edição de Vídeo para Fotógrafos· 1° dia Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Tarde Resolvendo Conflitos no Ambiente de Trabalho I Acessibilidade Audiovisual: audiodescrição Prezi X PowerPoint Tecnologia para Acessibilidade no Material Didático Noite Metodologia Facilitadora da Aprendizagem Adobe Photoshop CC 2015 Avançado: montagens, fusões e 3D ·1° dia Restauração de Fotos com Photoshop 07.10 (Senac Pituba)…

Literatura – “Viviana, a Rainha do Pijama” Jogo – “ Bingo dos Sons Iniciais” Desenvolvimento: Exposição do livro: Viviana, a Rainha do Pijama Apresentação do autor do livro: Steve Webb Apresentação/Leitura da história em Power Point Exploração do título: Viviana, a Rainha do Pijama. Estudo das famílias silábicas presentes no título Distribuição de fichas com partes do título para ser formado pelos alunos Estudo das letras do alfabeto, identificando-as na história…

forma prazerosa e diferenciada; - Trabalhar o lúdico nas aulas de leitura; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a escrita e a oralidade; - Despertar nos alunos o gosto pela leitura. Conteúdos - Língua Portuguesa; - Produção de Pequenos Textos; - Literatura; - Leitura; - Artes. Anos 1º ao 5º anos Material Necessário - Power Point; - Data Show; - Folha de papel A4; - Lápis de escrever; - Lápis de cor - Canetinha Desenvolvimento - Reunir os alunos no…