Povos Quilombolas

RESISTÊNCIA DO POVO NEGRO 11 3.1.1 RACISMO GLOBALIZADO 13 4. OFICINA DE RAP: VIVI AKWABA 14 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6. ANEXOS 16 1. INTRODUÇÃO O evento II Semana Preta “Seu Júlio Cupertino” 03 a 05 de Dezembro de 2014 IFBA-CAMPUS SEABRA, teve como objetivo fomentar ainda mais nossos conhecimentos sobre questões relacionadas à cultura negra do nosso país, fazendo com que abríssemos os olhos ao nosso redor tentando enxergar como esse…

André Viana Custódio* Fernanda da Silva Lima** Resumo No artigo analisa-se a formação das comunidades quilombolas como instrumento de resistência da população negra ao regime de escravidão individual e coletiva e os processos de exclusão socioeconômica decorrentes da expansão do modo capitalista de produção. Aborda-se sobre a permanência da população negra nas comunidades quilombolas como forma de assegurar a identidade étnico-cultural. Apontam-se os desafios para a manutenção e…

1 O RURAL QUILOMBOLA DO RIO BAIXO ITACURUÇÁ-PA: aspectos da cultura, educação e ruralidade. Eliana Campos Pojo1 Resumo O artigo propõe caracterizar o ‘rural’ de uma comunidade ribeirinha e quilombola localizada no rio baixo Itacuruçá-Abaetetuba/PA. O estudo desenvolveu-se pautado nas discussões, leituras e nas incursões ao ‘campo’ por meio de pesquisa dentro da abordagem etnográfica enfatizando o ‘ser quilombola’ nessa localidade tomando como foco a ruralidade presente na comunidade,

EEEFM “Araribóia”. Trabalho de Filosofia Pancas, 2012. “As comunidades Indígenas e Quilombolas do Espírito Santo”. Nome: Olívia Luchi Série: 3° V02 Disciplina: Filosofia. Introdução: Mais de duas mil comunidades quilombolas espalhadas pelo território brasileiro mantêm-se vivas e atuantes, lutando pelo direito de propriedade de suas terras consagrado pela Constituição Federaldesde 1988.

na cultura e na sociedade brasileiras. • As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. • Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica. • Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. • Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. • UNIDADE II – Cultura e história das populações indígenas no Brasil •…

os aspectos negativos dos “outros”, tendo como parâmetro as características positivas, físicas e culturais, dos povos sob cujo ponto de vista se pensava a diferença. Chega-se até a negar a qualidade de “humano” aos demais povos. Alguns exemplos: entre os povos indígenas brasileiros, a autodesignação, a rigor, enfatiza as qualidades de “seres humanos”; “gente”; “povo de Deus” de cada povo. E para os demais restam termos, no mínimo, desagradáveis, como “os agressivos selvagens”; “os…

antigos senhores. Ainda, correndo o risco de serem capturados por outros escravistas, e em b) aqueles trazidos por incursões de resgates. Escravos libertados por grupos quilombolas que iam às fazendas e vilas. Estes ficavam sob um regime de servidão temporário à algumas casas mais antiga Zumbi dos Palmares é um conhecido líder quilombola. Sua história começa em 1655 com seu nascimento em Alagoas, em um dos mocambos de Palmares. O seu nome vem do quimbundo “zumbi”, e quer dizer “duende”…

esconderem da perseguição dos capitães-do-mato. Outras expressões culturais, como o macule lê e o samba de roda, são muito associadas à capoeira, embora tenham origem e significados diferentes.[carece de fontes] Origem No século XVII, era costume dos povos pastores do sul da atual Angola, na África, comemorar a iniciação das jovens à vida adulta com uma cerimônia chamada n'golo (que significa "zebra" na língua quimbunda). Dentro da cerimônia, os homens disputavam uma competição de…

COMUNIDADES TRADICIONAIS O que é ? A Constituição Federal diz que Povos e Comunidades Tradicionais são grupos que possuem culturas diferentes da cultura predominante na sociedade e se reconhecem como tal. Estes grupos devem se organizar de forma distinta, ocupar e usar territórios e recursos naturais para manter sua cultura, tanto no que diz respeito à organização social quanto à religião, economia e ancestralidade. Na utilização de tais recursos, devem se utilizar de conhecimentos,…

Utilizando o recurso de uma linguagem coloquial simples e envolvente a autora mostra a cultura dos Quilombolas do Brasil, mostrando o quão grande é a diversidade cultural do nosso país. Segundo Wolney, é essencial preservar a cultura de uma comunidade que viveu isolada, desde a época da escravidão, conservando seus costumes e tradições. O romance está estruturado em onze capítulos, além da apresentação feita por Custódia Wolney. Com o foco narrativo em 1ª pessoa, Wolney destaca a…