Positivista Fenomenológica E Dialética

foram: I-O Serviço Social numa perspectiva do método cientifico de construção e aplicação do Serviço Social. II-O Serviço Social a partir de uma abordagem de compreensão, ou seja, interpretação fenomenológica do estudo científico do Serviço Social. III-O Serviço Social a partir de uma abordagem dialética, ou seja, teoria de interpretação com base no método dialético, entendido em sentido metodológico: a relação entre o objeto construído por uma ciência, o método empregado e o objeto real…

das ciências humanas.Consistindo em encontrar neste profissional uma discussão e uma exposição da postura fenomenológica, contribuindo assim para uma incorporação rigorosa, no âmbito do serviço social do influxo teórico- metodológico, buscando no serviço social um uma transformação pela recuperação do ser. Sendo reconhecida e revelada em sua pratica proposta conservadoras, (paradigmas positivistas e neopositivistas), aparecendo assim com uma nova roupagem. No uso desta fenomenologia são…

mostra-se aberta a duas possibilidades: 1) uma “romântica” (aquela de Max Müller) que faz dos “primitivos” os depositários do primeiro fundamental elemento (a religião) que transforma o indiferenciado, em povo, etnia, nação; 2) e uma segunda, a “positivista” (aquela proposta por Edward Burnett Tylor), que olha para os “primitivos” como sendo aqueles que conservam uma rude forma de religiosidade. Torna-se evidente, a esse respeito, a correlação analógica (que se destaca dentro da nova…

deflui o conhecimento; o objeto e transparente e o conhecimento científico deve descrevê-lo o melhor possível; quanto mais exata a descrição do objeto, tanto mais avançado o conhecimento científico. Um exemplo bastante vivo desse método positivista é o das pesquisas genéticas. Nelas há uma pretensão de penetração cada vez mais profunda no real, de tal forma que dele se extraiam as verdades buscadas - mas buscadas nele, objeto real, e a partir dele. Vejam-se, no exemplo,…

excepcionalismo da singularidade dos estudos por meio da região, no qual mostra as deficiências da Geografia Clássica rumo à cientificidade. No Brasil, houve a grande influência de Pierre Monbeig nos estudos regionais, através de seu método de análise positivista clássico, as descrições e comparações. Segundo os paradigmas da Geografia Quantitativa: a região a partir de propósitos específicos, não tendo a priori, como no caso da região natural e da região-paisagem, uma única…

O Positivismo 1º - (A) O pensar científico e a cultura industrial serão substituídos pelo pensar teológico e pela sociedade militar e estas propiciarão a ordem social. 2º A sociologia, para o pensamento positivista, deveria buscar os acontecimentos constantes e repetitivos da natureza e alcançar tal conhecimento seria então um caminho para reconciliar ordem e progresso social. Definiu a sociologia como a ciência positiva da sociedade. 3º Comte considerava-se um anunciador, um…

poder pelos nazistas, Adorno foi obrigado a refugiar-se na Inglaterra, onde passou a lecionar na Universidade Oxford, ali permanecendo até 1938. Nesse ano, transferiu-se para os Estados Unidos, onde escreveria, em colaboração com Horkheimer, a obra Dialética do Iluminismo (1947). Foi também nos Estados Unidos que Adorno realizou, em colaboração com outros pesquisadores, um estudo considerado posteriormente um modelo de sociologia empírica: A Personalidade Autoritária. Esta obra foi…

uma contextualização do pensamento filosófico no Ocidente. 2° Capítulo Proposta da filosofia naturalista para a educação com ênfase nas ideias de Jean-Jacques Rousseau, filósofo suíço que viveu na França no séc. XVIII. 3° Capítulo Filosofia Positivista e suas contribuições para a educação com base em dois autores do séc. XIX – Augustoo Comte e Herbert Spencer. O positivismo influenciou de modo marcante a intelectualidade brasileira no fim do Período Imperial e nas primeiras décadas…

ato de educar é inerente à existência do ser humano e à sua formação, e desde os seus primórdios tem uma função social e cultural extremamente importante. Dessa forma, o presente trabalho tem como propósito elucidar a importância da atitude fenomenológica na construção da relação educativa e de uma educação mais compreensiva e humanizante. Esta atitude favorece e possibilita os sujeitos da aprendizagem se desenvolverem de maneira integral e saudável, permitindo o desvelar do seu…

foxitsoftware.com For evaluation only. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 11 2 PSICOLOGIA E FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL HERMENÊUTICA: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL 2.1 A FENOMENOLOGIA SEGUNDO HUSSERL 2.2 FENOMENOLOGIA EM MARTIN HEIDEGGER 2.3 A PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA 2.4 ALGUMAS APROXIMAÇÕES DA PSICOLOGIA COM A FENOMENOLOGIA HEIDEGGERIANA 18 19 23 32 39 3 MATRIZES EPISTEMOLÓGICAS DA PSICOTERAPIA CENTRADA NA PESSOA E GESTALT-TERAPIA 3.1 MATRIZ EPISTEMOLÓGICA DA PSICOTERAPIA CENTRADA NA…