Portifolio Contextos Educacionais Introdução

eletrônico: Vânia Cristina dos Santos Tutor de sala: Cleidiana Iporá 2013 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula…

pensar e repensar na sua postura avaliativa. Sugerimos ainda alguns modelos de avaliação, que podem ser trabalhados na instituição responsável pela educação de crianças pequenas. PALAVRAS – CHAVE: Avaliação Formativa. Educação Infantil. Portifólio. INTRODUÇÃO Brincar com a criança não é perder tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola, mas triste ainda é vê-los enfileirados em salas sem ar, com atividades estéreis sem importância alguma para a formação humana.…

educador, hoje penso diferente, e aprendi muitas lições mesmo com pouco tempo de vivencia na área da educação. Espero poder fazer diferença com meu ensino na vida de muitas crianças, e tornar o futuro delas um futuro melhor. INTRODUÇÃO O estágio está relacionado com a prática dos conhecimentos teóricos recebidos durante a formação acadêmica. É o momento de identificação da realidade e da verificação de sua vocação, também. Não existe receita pronta para…

Socorro Teixeira Rodrigues Data: 14/08/2008 | | 1. IntroduçãoO termo avaliação educacional entrou para o vocabulário do universo das escolas, com os trabalhos de Ralph Tyler, por volta de 1940 (citado em Vianna, 2000), quando este desenvolveu análises sobre uma nova concepção de aprendizagem. O autor percebeu a avaliação como um meio para se estabelecer comparações entre os resultados e os objetivos educacionais. Desse modo, a avaliação passa a ser vista como uma atividade…

2012 PORTIFÓLIO Introdução_____________________________________________________ [3] O significado de Sociologia e suas contribuições para a educação._______ [4 a 9] Resenha_______________________________________________________ [10 a 13] Conclusão______________________________________________________ [17] Bobliografia_____________________________________________________ [18] Introdução A história nos mostra que intelectuais preconizaram uma reconstrução educacional a necessidade

modalidade de ensino educacional à distância. Os benefícios que tal metodologia pode proporcionar. A revolução e contribuição para o ambiente educacional, bem como as diversas tecnologias que podem ser exploradas em tal metodologia, com destaque especial para a internet, uma excelente ferramenta pelo fato de entre outras coisas, proporcionar agilidade na comunicação entre as pessoas. Palavras Chave: Educação à Distância;, tecnologias; internet; educação; SUMÁRIO Introdução…

Software Educativo e Objetos de Aprendizagem: Tem como objetivo que os alunos adquiram os conhecimentos e habilidades necessárias para o desenho, confecção e avaliação de software educativo usando para tanto tecnologias modernas tanto na ordem educacional como de informática. Elaboração de objetos computacionais e híbridos de aprendizagem no sentido de torná-los instrumentos úteis de apoio ao ensino em escolas e faculdades. A linha de Sistemas de Apoio a Decisão é dividida nos…

Histórico acadêmico da aluna Nathanne Loren Washington Santos no curso de graduação em Administração por suas disciplinas e apresentação ao desenvolvimento do aluno. Índice 1-Introdução.................................................................................................04 1.1-Apresentação Pessoal...........................................................................05 1.2-Concepção do portfólio..............

INTRODUÇÃO A pesquisa instiga a curiosidade, o desejo de busca e de superação. O objetivo da educação especial é de orientar os profissionais e os estudantes de pedagogia. É de grande importância para o futuro pedagogo criar novas representações mentais, formulando conceitos a partir de observação da realidade, engaja – se em atividades de transformação dos objetos estudados e as indagações levam a mudanças. Esta produção tem como objetivo maior conhecimento das possibilidades…

currículo de disciplinas, onde é evidente a simplificação do conhecimento e o distanciamento que há entre as mesmas, como afirmam e comprovam uma nova perspectiva de ensino os pesquisadores desta temática e educadores criadores de uma evolução educacional, tais como Feinet Hernández(1998), Madalena Freire (2001), Antunes (2002), Zabala (1998), Freire (2000). Em seguida descrevemos experiências gerais, onde há transformação das disciplinas como entidades estáveis para projetos de investigação e