Portifolio Anatomia

MAGNO LUIS NUNES PEREIRA – 1125070 PORTIFÓLIO DE FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Disciplina: Fundamento Biológico Profª: Flavia Ferreira POLO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Fundamentos Biológicos Tutor: Flavia Ferreira R.A.: 1125070

afinidade, composto por colegas que trabalham em ambiente hospitalar, inclusive alguns que trabalham no mesmo hospital que eu, foi um pouco obscuro, pois nos apresentaram algo chamado: METODOLOGIA ATIVA, falaram também de um tal projeto aplicativo, portifólio, TCC, muita informação para um dia só, mas estava animada, e esperava ansiosamente aos demais encontros. 3. METODOLOGIA ATIVA E GRUPO AFINIDADE Várias siglas, jeito diferente de aula, tudo novo. A turma ficou perplexa ao…

a Melissa criou mais de 500 diferentes modelos, fabricou mais de 55 milhões de pares, exportou outros 20 milhões para mais de 80 países e produziu sapatos para as mais renomadas figuras da moda. GRENDHA: é a marca feminina que mais cresce no portifólio da empresa, com uma linha extensa que atinge os mais diversos tipos de consumidoras. Com grandes volumes de vendas, consegue agregar tecnologia, atualidade e preço competitivo. Seu diferencial é traduzir as tendências da moda para as…

produzidas) é que o designer transmite a relação entre as peças isoladas e o tema da coleção. O produto a seguir foi desenvolvido a partir de metodologias descritas por TREPTOW (2003): FIGURA 04: Sutien Frente Fonte: Portifólio pessoal Costa Fonte: Portifólio pessoal O sutien é feito com tecido de microfibra branca, base é inteira, duas regulagem no fecho, com bojo branco, alças de 42 cm de comprimento e 1.5 cm de largura trabalhada e com fios de prata, dando um…

empreendidas entre cliente e comunidade objetivando a adoção de práticas de vida saudável e estimulando o auto-cuidado. Reúne ações que objetivam conhecer para proteger e preservar a saúde, minimizar riscos ao cliente e comunidade. Apresentam noções de anatomia e fisiologia, que tem o objetivo de conhecer o corpo sadio para entender as alterações afetadas em conseqüência de agravos e doenças, visando à recuperação física e ao reajustamento social com vistas à melhoria da qualidade…

anos, a Melissa criou mais de 500 diferentes modelos, fabricou mais de 55 milhões de pares, exportou outros 20 milhões para mais de 80 países e produziu sapatos para as mais renomadas figuras da moda. GRENDHA: é a marca feminina que mais cresce no portifólio da empresa, com uma linha extensa que atinge os mais diversos tipos de consumidoras. Com grandes volumes de vendas, consegue agregar tecnologia, atualidade e preço competitivo. Seu diferencial é traduzir as tendências da moda para as…

......................................................................................12 ANEXOS:.......................................................................................................................13 INTRODUÇÃO: Este portifolio foi criado durante as aulas da disciplina de Relações de Gênero Raça e Etnia, usando todo o conteúdo que foi aplicado nas aula ate hoje, onde podemos ver e aprender com as unidades sobre a Diversidade cultural, etnocentrismo e suas…

Anorexígenos: redução de apetite e correção do fator emocional que leva à ingestão excessiva de alimentos. DISCIPLINA: NUTRIÇÃO APLICADA À ENFERMAGEM RELACIONE QUANTO A ALIMENTAÇÃO ENTERAL E A SONDA UTILIZADA: A) INTERFERÊNCIA DAS VÁLVULAS (ANATOMIA) As válvulas respondem a tensão para evitar a alimentação de material aglutinado, no caso do conjunto de distribuição de fluído se tornar deslocado do alojamento da bomba. B) DIFERENÇA ENTRE ALIMENTOS E NUTRIENTES E A PRESENÇA DE…

Avaliação: O desempenho do aluno será acompanhado no decorrer das atividades. A avaliação se dará através da observação constante da professora e pelo registro dos processos de aprendizagem dos alunos. No final do projeto será organizado um portifolio com as atividades propostas no decorrer do mesmo e escolhidas pelo aluno. De acordo com Bassedas, Huguet e Solè (1999, p. 185): [...] a avaliação não somente deve ser feita em relação aos alunos, mas também em…

PORTIFÓLIO II INDICE Apresentação ................................................................................. 5 Legislação Educacional .................................................................. 6 Introdução ...................................................................................... 6 Desenvolvimento ........................................................................... 8 Conclusão ...............................................