Portifólio Contexto Espaços Educativos

CONSTRUÇÃO DE NOVAS SUBJETIVIDADES Eloiza da Silva Gomes de Oliveira y Vera Lúcia Cunha Pág. 2 de 18 RED. Revista de Educación a Distancia. http://www.um.es/ead/red/14/ co-participar e intervir na práxis pedagógica, bem como na organização do espaço escolar, tendo como base o referencial teórico apreendido e construído no decorrer do Curso. Com estas características, a disciplina se apropria de dimensões capazes de instrumentar formadores e formandos para o confronto de…

para a educação, no sentido de reorientar a organização e o funcionamento das instituições educativas, em todos os níveis e modalidades de ensino, bem como a formação dos profissionais que irão dinamizar o processo educativo nas diferentes instituições de ensino. Nesse contexto, a oferta do Curso de Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão/Campus Codó, apesar de reconhecer a tradicional insuficiência dos currículos e das políticas…

Mais Educação do Governo Federal. Sou monitora e trabalho com oficinas de matemáticas. A observação é um instrumento que nos permite realizar uma análise da metodologia, interessa-nos a observação porque ela permite fazer um estudo dentro de um contexto determinado. O Estágio Supervisionado tem como finalidade oferecer ao aluno a oportunidade de aprender com a prática do trabalho para as formações acadêmicas, pessoas e profissionais. O Estágio Supervisionado é um cumprimento da Lei de…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.....................................

POLÍTICO PEDAGÓGICO I – LEITURA DA REALIDADE 1. Reflexão com vistas à sensibilização da comunidade escolar 2. Leitura da prática de nossa escola 3. Leitura das dificuldades de nossa escola, levando em conta os segmentos da Escola 4. Contexto histórico-geográfico de nossa escola 5. Mostra da expectativa de alunos em relação aos estudos e à escola II – PASSOS DA CONSTRUÇÃO DE NOSSO PLANO DE ESTUDOS 1 . Nossos limites 2. Repensando a função social da…

Tempo Certo e Implementando o CBC. É por consideramos a urgência e a importância do seu trabalho nesse contexto que elaboramos o Guia do Especialista em Educação Básica, não como único, mas como mais um instrumento de orientação e apoio para a realização das suas ações junto à Escola e aos Professores. Esperamos que este Guia possibilite o diálogo entre todos os agentes do processo educativo, na busca de soluções coletivas para garantir melhor ensino e maior aprendizagem a nossos…

cumprimento das obrigações voltadas à carreira; já as pessoas da geração X mostram-se consideravelmente descrentes e desconfiadas em relação às organizações; enquanto os da geração Y têm certa relutância em obedecer a hierarquia organizacional. Neste contexto, foi realizada uma pesquisa de campo com aplicação de questionários, no intuito de conhecer as características das gerações X e Y, as dificuldades que encontram em se relacionar no ambiente de trabalho e apresentar possíveis…

revistos os princípios e valores fundamentais e, cientes das dificuldades e necessidades de nossa comunidade escolar, é que são norteadas nossas ações ao apontar novos caminhos, através de um espaço coletivo, da reflexão conjunta e da ação compartilhada de todos os segmentos envolvidos no processo educativo, visando superar entraves que, porventura, vierem a impedir o sucesso escolar. Formar cidadãos mais conscientes, participativos, preparando-os para a vida de forma responsável e…

das atividades individuais e em grupo. Haverá quatro notas, para efeito de formalização de avaliação: AV 1: (VALOR: 10,0 / PESO: 2,5) – Atividades realizadas em sala, incluindo resenha crítica do filme. AV2: (VALOR: 10,0 / PESO: 1,0) – PORTIFÓLIOS – ATIVIDADE EM DUPLA – 22/10 O aluno deverá escolher um dos subtemas (religiosidades, raça, etnocentrismo, sexualidades, gênero, violência contra a mulher, baixa renda, deficiência física, doença mental, terceira idade) ligados à…

atividades proposta pela professora, permitem as crianças livre-arbítrio para criar, inventar, errar e reaprender, visto que, a faixa etária dos alunos é caracterizada pelo entusiasmo e ousadia, porém, com pouca capacidade de concentração. Neste contexto os planos de aulas da intervenção foram elaborados de forma lúdica e interativa no anseio dos educando desenvolver o interesse pelo projeto apresentado para intervenção TRÂNSITO. Quando adentrei em sala de aula para relizar a…